根据《 7400万》的一篇文章，布鲁克林实验室宪章学校制定了“平等设计”计划，该计划首先针对最脆弱的学生和家庭。该计划解决了情感和后勤方面的挑战，其中包括 由一群建筑师，设计师和学校领导者设计的“返校设施工具包”和“教学计划时间表”。

例如，该计划并未着眼于对普通学生有效的选择，而是着眼于如何适应特殊情况的人，例如坐在轮椅上的学生和在网上学习中挣扎的学生。100页的工具包包括针对学校的视觉指南，进出建筑物，进出学校的路上以及在学校内部时到达社交距离的方式。

计划图解决了如何实施混合学习选项，其中包括教学团队(而不是一位老师)和班级配置。有些学生可能正在远程学习，而另一些学生正在教室里。官员说，采用团队教学的方法将允许年中教师隔离，而不会受到干扰。

一些专家预测，将对学校产生长期影响。社会疏离已经迫使学校改变日常运营。例如，有些正在通过邮件通信进行操作，而另一些正在使用在线工具(例如Zoom)。

道格拉斯N.哈里斯，在治理研究的非居民高级研究员教育政策的布朗中心， 预计在一篇文章中布鲁金斯学会，一个中间派智库和研究小组，该危机将迫使教师，家长和学生的调整和适应进行在线学习。他还警告说，转向在线学习将产生无法预料的后果。

教室配置将随着的进行而迁移。甚至在之前，柔性家具 在教室中就已经呈上升趋势，将被用于加强社会隔离。缓解后，这些灵活的部件可以回到创建共享空间和协作区域。

许多课程可能在户外举行，或者在开着窗户的窗户中进行，以允许新鲜空气流通，因此课程也可能因此适应户外活动。

专家们说，教师们不应考虑将面对面的课程塞入在线学习形式，而应考虑长期以来因其灵活性和学生选择选择而广受赞誉的混合学习平台。随着学校从在线教学变为面对面学习，这些混合学习课程可以使学校在课堂学习和远程学习之间切换。