普渡大学历史系讲师安德鲁·麦格雷戈(Andrew McGregor)本周有一个启示：“他的整个教学生涯一直在枪支暴力的阴影下。” 自从他从2014年开始教书以来，在每节课的教学大纲日，他必须展示“关于拿着枪的人的应急准备幻灯片”。

该组的“触发警告”一词与学术内容的敏感性无关，它是对一名枪手在校园里生存的实际反应，而枪手是一个实际触发者。

随着全国各地的学生参加抗议活动，以及2月14日在佛罗里达州帕克兰市Marjory Stoneman Douglas高中枪击事件中的幸存者成为政治英雄，拥护更严格的枪支管制，有关校园随身携带的讨论再次变得有意义。对于佛罗里达州的悲剧，最流行的右翼应对措施是武装每名教师，使他们能够消除任何潜在威胁。这与在过去六年中遍及各州的校园随身携带活动背后隐约可见的观点类似。

枪支：仍然是一个大问题

尽管有校园领导者的反对，但校园枪支仍然是头号问题，因为据《美国人》报道，2017年拥有“立法剥夺自治权以规范校园安全政策的州”的州达到了10个，而佐治亚州和阿肯色州也增加了州立高校协会。AASCU称，有十九个州“在2017年考虑了有关该问题的某种形式的立法，从亚利桑那州等深红色州到纽约州更蓝。”

然而，在佛罗里达州帕克兰市惨案发生后，压力越来越大，一些国家领导人开始屈服于枪支管制。较高级的领导人有机会与K-12社区以及其他因学校枪击事件而感到愤怒的人一起发表声音-据《华盛顿邮报》报道，自开学以来，有五次枪击事件与这一数字大相径庭。在社交媒体上回合-游说以更严格的枪支法律。

尽管一些国家领导人正在放宽“红旗法”的思想，这将使当局能够从他们认为对自己或他人构成威胁的人手中夺走枪支，但高等教育领导人必须处于领导和中心地位，争取获得在机构运作方式以及在校园中允许发生的事情方面保留自治权。

董事会成员还必须出现在州议会甚至国会大厅中，并且必须利用其社会和政治影响力来鼓励其网络代表当地高校的利益这样做。

校长不仅必须加大游说力度，而且还必须认真注意自己在校园中传达的信息，并营造一个不仅考虑到学生，而且还考虑到教职员工的情感创伤的环境。确保校园的安全并不仅仅是意味着在出现情况时决定将校园锁定。这意味着要提供咨询师和其他人员，以帮助校园社区处理正在发生的事件。

弥合鸿沟

举行市政厅和社区论坛是将校园和当地居民聚在一起表达想法的好方法-即使这些活动没有采取任何行动，它们也为弥合分歧和向领导者提供关怀提供了很好的机会。而且，由于校友通常是任何机构的最佳拥护者，因此他们可以帮助毕业生激发活力，并为基层运动提供适当的语言，以使国家为防止母校发生此类悲剧而采取行动。