田纳西州诺克斯维尔大学(UTK)每年举办两次学生招聘会，但供应链计划引起了极大兴趣，但它也举办了自己的博览会。每年秋季和春季，大约有160-180家财富500强公司来招募1000名供应链学生，以进行实习，合作社计划和全职工作。

雇主们还参加了学校的供应链论坛，这是一个为期两天半的计划，每年举行两次，并进行小组讨论并为公司和学生提供快速的社交活动。

随着对供应链人才的需求增加，学校供应链计划的数量也在增加，越来越多的学生入学。根据Gartner的研究，从2014年至2016年，排名前25位的供应链计划中的全日制学生入学率从8,500上升至12,200，增长了43%。

这是一个开始，但是雇主渴望拥有训练有素的供应链毕业生，他们的技能在不断增长和变化。技术对公司的影响更大，尤其是在电子商务方面。而且，他们正在变得更加高效，全球化，并将供应链作为一项战略计划而不是作为收入流失。理念和运营方式的这些变化提高了公司内部的供应链形象。

美国有150余所学校提供供应链管理的副学士学位或学士学位，还有更多提供证书和研究生学位的学校。DHL 2017年的一项调查指出，人才短缺(供应链工作超过供应至少6：1)是由于技能要求不断变化，劳动力老龄化，缺乏人才发展以及对供应链工作并不令人兴奋的看法所致。

但是，为将来的供应链工作培养人才不仅涉及招募大学生进入专业。这意味着要在年轻时提高认识，接触有色人种的妇女和人们，教授正确的课程和技能组合，并在大学期间为学生提供适当的工作经验。与大多数其他大学专业相比，雇主和大学课程之间的关系有助于确定议程。

柠檬水摊：让孩子们对供应链产生兴趣

APICS首席执行官Abe Eshkenazi说，让学生对供应链产生兴趣应该在大学之前开始。它从父母，高中指导老师和家人朋友开始，这是大多数学生了解供应链领域的方式。他说：“这不是金融或其他学科的直觉。”

APICS启动了K-12 STEM计划，该计划引入了供应链概念。目的是提高对供应链概念的认识。Eshkenazi说，该计划是一项长期投资，当更多的人进入大学供应链计划并专门寻找这些工作时，该计划将获得回报。

这个免费计划通过与孩子们相关的活动教授概念。幼儿园和较小的小学孩子们学习如何设置柠檬水摊位。他们谈论需要多少柠檬，柠檬来自何处，如何获得柠檬，在哪里放置架子，要充电多少等。

Eshkenazi说：“这为他们提供了资源计划，产出，定价和布局的概念，而没有提及这些术语。” 中学课程侧重于制造和销售乐高汽车和纸飞机，而中学课程侧重于销售手机。

白人男性对供应链专业的需求很高

由于有许多对供应链感兴趣的学生进入大学，因此完成课程并不是一个问题。供应链计划是UTK Haslam商学院最大的计划，每年有350名学生毕业。如果其中一名学生在毕业时想要供应链工作，那么他们很容易找到一份。

该校市场营销系麦考密克物流系副教授，管理学硕士，博士学位的黛安·莫伦科普夫(Diane Mollenkopf)说：“我们招募专业没有问题。我们所遇到的问题是让更多的女性进入专业。”供应链管理。

虽然登记的妇女人数保持不变，但男子的登记人数却在增加。

这不是UTK独有的，学校还积极尝试让更多的女性参与其中。“在这里招聘的公司需要多元化。他们正在积极尝试招募更多代表多元化的员工，”她说。他们的课程大约有30%是女性，而学校的本科生性别平等是平等的。

UTK供应链论坛的合作伙伴支持学校的多元化努力。他们在论坛会议上强调了妇女的领导作用，并有学生参加。UTK的一项举措是Nexxus，这是一个由女性为女性管理的供应链学生俱乐部。他们在网络和面试方面进行专业发展计划，并邀请女性谈论职业发展。

他们安排去不同公司的实地考察，以了解各种职业管理角色，试图消除陈规定型观念，例如工厂肮脏，仓库和卡车运输不那么有趣。他们还提供同行指导，以使大一和大二的女性对该专业感兴趣。

看到看起来像潜在员工的榜样是在该领域招聘更多人才的好方法。在工作场所，雇主和雇员都需要积极促进各种职位(包括领导力)的多样性。埃什肯纳齐说，有色人种的妇女和人民必须愿意站出来承担起这些角色和责任，将自己定位为领导者。

公司必须承认自己的先入之见。他们可能会假设女性不愿意旅行，或者对领导力不感兴趣，例如不会创造机会。没有榜样，年轻一代不会认为他们有地方。

雇主想要的教学技能

标准化供应链计划提供的内容是一种将意识传播给未来学生的方法。学校将专业放在不同的地方，例如金融或工程专业。课程也各不相同。

与雇主关系良好的学校可能正在教授雇主想要的技能。Eshkenazi说，由于对供应链专业的需求，一些学校正在实施尚未完全开发的课程，并且正在教授过时的概念，使一些雇主感到沮丧的是，毕业生还没有为劳动力做好准备。

没有真实经验和课程安排不充分的学生需要重新培训和专业发展，以适应新的需求。

他说：“由于需求的原因，急于获得这些供应链计划已经造成了这种动态。” 随着计划的成熟，在质量和内容上将更加符合雇主的要求。

关于技能，埃什肯纳齐说，雇主正在发现学生超重的是技术和分析能力，而批判性思维和现实世界经验却不足。大学正在培养主题专家，但雇主也希望在整个企业中使用先进的管理和领导技能。

领导问题很重要，因为当前大多数供应链领导者不是来自供应链计划，而是来自工程或金融。要成为首席供应链官，来自物流，计划和采购的人员需要与整个企业接触并领导跨职能团队。

但是，雇主已经告诉UTK，他们想要更强的分析技能，并且他们已经将更多的课程内容添加到他们的计划中。Mollenkopf说：“着重于使用大数据，学生需要在分析方面非常强大。”

UTK还与论坛合作伙伴合作，使更多的学生在职业生涯的早期对制造和运营产生兴趣。

她说：“年轻一代倾向于集中在城市，并希望在高层办公室中的凉爽城市工作。制造工厂往往不在那儿工作。” 学生也倾向于对工作有区域偏好。“当学生及早发现自己会去任何地方时，他们对招募人员变得更加有趣。”

供应链奖学金就像一根胡萝卜

增加人才库和专业知识水平的一种方法是提供比赛和奖学金。这使得某些学生(包括少数族裔)在上大学时可能会遇到经济障碍，变得更加容易。各种利益相关者提供奖学金，尽管大多数都相对较低，例如$ 500- $ 4,000。

APICS和Deloitte提供了基于团队的案例竞赛，其中端到端的供应链问题由大学生团队解决以获取奖金。诸如供应管理研究所之类的行业组织从地方分会获得了类似的奖学金。在全国餐馆协会教育基金会给出了有志于餐饮服务供应链的学生，其中50只名为奖学基金，其中包括一个程序奖学金与奖励高达$ 10,000。

供应链领域并不是一个新事物，但是它被重新命名为包含各种功能的新名称。随着越来越多的学生进入该领域并专门从事供应链领域的工作，将使他们更容易担任领导角色并获得更好的角色可见度，从而吸引更多的人才。