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有一次在苏格拉底的课堂上，苏格拉底布置了一个任务，让他的弟子们做一件事，一天扔一百次手。一个星期后，他问还有多少人坚持要做，90%的人坚持要做。

一个月后，他又问，现在只有一半了。

一年后，他又问。现在坚持的人只有一个，那个人就是柏拉图。

司马光出生于一个贵族家庭。从小机智好学。刚满二十岁，考中了进士。他是一个诚实的官员。他经常利用业余时间看书，并决心写一部编年史作为人们的参考。为了抓紧时间学习，他特意做了一个圆木枕头。枕头的神奇功效在于，睡觉时身体一转动就会滚动，人就会醒来，从而可以继续学习知识，所以被称为“警用枕头”。每次司马光需要休息的时候，他都会放上一个“警用枕头”。由于这项研究，他最终取得了成功，成为了一个知识渊博的人。

东汉孙敬的时候，有一个人叫孙敬，是一个著名的政治家。他年轻时勤奋好学。他经常关上门，一个人继续看书。从早到晚的读书，我常常废寝忘食。看书久了，累了，还是不休息。过了很久，我累得打瞌睡。怕影响学习，他想出了一个特别的办法。在古代，男人有长发。他只是找到一根绳子，把它牢牢地绑在横梁上。当他读累了，他就打瞌睡。当他低下头时，绳子会抓住他的头发，这会伤害他的头皮。他会马上醒来，继续学习。

苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他真的想有所作为。他曾经要求见周天子，但没有找到介绍他的方法。一气之下，他卖掉了家里的财产，去了其他国家寻找出路。但他四处奔走了几年，没有成为一名官员。后来没钱了，衣服也穿坏了，只好回家。

一家人看到他拉着草鞋，背着破包袱，看起来一塌糊涂。他父母狠狠地骂了他一顿；他的妻子坐在织布机上织丝绸，甚至没有看他一眼；他让嫂子给他做饭，但她不理他，转身走了。苏沁受到极大刺激，决心争取一口气。从那以后，他致力于研究和学习兵法，每天工作到深夜。有时候，他半夜看书累了困了，就用锥子扎大腿。虽然很痛，但他的精神来了，他继续读书。这就是后来人们所说的“锥子扎股”，用来表达努力学习的精神。就这样，用了一年多的时间，他的知识比以前丰富多了。

莫扎特是公认的音乐史上的神童，他很早就在音乐上表现出了非凡的天赋和杰出的才能。从莫扎特的童年，可以看出一个孩子对音乐的专注态度和对艺术事业的执着追求。虽然不是每个人都是天才，但对于广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是一个具有传奇色彩、值得学习的好榜样。

小时候，莫扎特经常去弹钢琴，通过按键来仔细聆听，并尝试演奏他以前听过的音乐。有一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特坐在桌前写字。父亲问他在做什么，莫扎特说他在写一首钢琴协奏曲。

当我父亲拿着员工纸看着它时，他激动得流下了眼泪。他对他的朋友说：“看，他写的是正确的，有益的！”天赋、勤奋和努力是天才莫扎特！