说到写作文，很多同学都有自己的“苦恼”，比如：描述某人时突然“词穷”；写了半天，字都写不够。写这篇文章太枯燥，没有亮点.如果出现这样的问题，作文很难拿高分，相信很多学生家长都为孩子担心！我整理了两篇《你的和我的》的范文，希望对你的写作有所帮助。

《你的和我的》直到那个时候，我才意识到你我可以融为一体。

那天，我正在房间里刷题。正当我沉迷于话题海的时候，我奶奶推门进来了。虽然她的声音很小，但还是吓到了我，让我对当时的一道数学题感到厌烦。

奶奶来到我的桌前说：“小乖乖，这是我给你做的鸡蛋饼。我觉得你午饭吃得不多，就给你做了。”

“奶奶，我不想吃鸡蛋饼。我不饿。请拿出来。”我很生气。

“不过，这是你以前最喜欢的食物。当零食吃。”奶奶有些恳求的意思。

“哦，你无聊死了。这是你的。看，这是我的。”然后，我拿出妈妈做的雪花蛋糕。

“好吧。”奶奶拿起那个古灵精怪、有缺口的盘子，叹了口气，离开了。

我趴在书桌上，不经意间刷了一下题，在满是数学公式的草稿纸上写下“你我”几个字，然后沉思起来。当草稿纸上写满“你我的”时，我想通了。我出了门，给奶奶打了电话，拿着那盘温热的蛋饼，回房间了。奶奶显然有点惊讶，但她跟着我回到了我的房间。

我坐在桌前，向奶奶道歉，然后说：“奶奶，你不是低血糖吗？我的雪花蛋糕是给你的，你的蛋饼是给我的。”然后，我拿起鸡蛋饼，重重地咬了一口。

那一次，我明白了：你的和我的可以融合在一起。

《你的和我的》范文子说：“不要对别人做你想让他们对你做的事。”几千年来，这已经成为指导中国人言行的准则。然而，如今人们流行这样一种说法：“想对别人做什么就对别人做什么。”

这句话似乎没有错：我给你我喜欢的东西。有什么问题吗？然而，正是因为“想怎么对别人就怎么对别人”，才导致了例子中“端午节奶奶送我一盒绿豆糕，我却不领情”的事件。这种情况在生活中很常见，也会造成很多不愉快。

设身处地为他人着想。其实很简单：你觉得好的，我却不喜欢。你为什么要欣赏它？换句话说，这是你喜欢的，不是我喜欢的。所谓“甲之蜜，乙之砷”。

根本原因是什么？是每个人与生俱来的差异。人与生俱来是独一无二的，没有两个人是完全一样的。“性相近，学相差甚远”，这就导致了个人喜好的不同。你的，我的，是两个不相关的。为什么你要用一种额外的纽带把它们强有力地绑在一起？归根结底，“己所不欲，勿施于人。”还是不强加于人的行为？

所以，是同一句话：“君子和而不同”。我们不希望你的和我的完全一样，但是我们可以互相交流，互相理解，互相包容。你我的不仅是个人喜好，还有物质、精神、学术。抛开个体，一个整体和另一个整体不可能完全相同，但“和谐共存”也能让两个整体和谐相处。上升到国家？国与国之间的外交也像是一种平衡，不是三三五四的“和谐”才最终达到一定的平衡吗？

因此，“你的”和“我的”的共存不是“做你想对别人做的事”和简单的临摹不一样，但是和和声不一样。