开学第一课是中央广播电视总台与教育部合作播出的大型公益节。那么，如何写好开学第一课的印象呢？这里有一些相关信息供大家参考！

如何写观后感是看完一部电影或系列后写的一篇文章，然后写出具体的感受和启示。所谓“感”，可以是从作品中学到的道理或精妙的思想，可以是作品内容所激发的思考和联想，可以是观看所激发的决心和理想，也可以是观看对社会上某些丑恶现象的抨击。观察后感受的表达灵活多样，基本属于讨论范畴，但写作方法与一般议论文不同，因为必须以观察为基础。简单来说，就是看完之后的感觉。

第一部分，从视角引出感受，就像一个醒目的口号或介绍。首先，解释清楚你看了什么电影，有什么感受。总的来说，这部分需要言简意赅，开门见山。不要拐弯抹角，不要卖关子，不要藏东西。相反，你应该用积极的语气说出你的感受。但是简单明了不含糊，就是这样！没必要扩大。

第二部分，具体说说什么是感情。我们都有一个阅读和看电影的过程，这个过程需要一段时间，我们的感情也是在这个过程和这段时间里一点一点产生的。感情由浅入深，发自内心，发自内心。所以要自然真实，感受自己的感受，不要毫无怨言地呻吟，不要虚伪不真实，这样才能感人至深，打动读者。

在写作中，我们可以采用叙述和讨论的形式。“叙述”是描述感人的故事或人物或文字，“讨论”是表达我们的感受，我们要一步一步把自己的感受推向顶峰，得到升华。

它是一个简短的描述，抓住要点，不要太长，否则会有编字数的嫌疑。而且，这也会影响文章的结构。

第三部分，要把自己的感受融入到现实生活中，用生活中的例子来谈感受，因为“感受”的目的是指导我们的实际行动，否则就没有意义。具体来说，就是把你在现实生活中所做的事情与电影中感动过你的人或事进行对比对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文末，是对全文内容的最后总结，可以进一步表达理想或希望和心愿，将全文的情感升华到顶峰。

今天看了《开学第一课》，主题是“为未来而创造”。晚饭后，我早早地在电视机前等候，聚精会神地等待着节目的播出。

节目中给我印象最深的是新东方创始人余的故事。余参加了三次高考，才被他梦寐以求的大学录取。当他收到录取通知书时，他正在菜地里工作。新东方成立初期，并非一帆风顺，而是经历了多次失败。可贵的是，每次遇到失败，他都坚持不放弃，变得越来越失意，越来越勇敢。看到余先生对待失败和挫折的积极态度，我有点惭愧，想着自己吹笛子。

一年前，我偶然在电视上看到了长笛独奏。它清脆悦耳的声音打动了我，让我有了学习吹笛子的想法。爸爸妈妈非常支持我的想法，花了很多精力寻找一个好的长笛老师，说起来容易做起来难。连夜赶到贵溪，给我买了一把好竹笛。

第一节笛子课，老师教我如何发出笛声，口唇盖住四分之一的吹孔，吹孔和口唇成90度角，吹孔朝上，手指一一对应吹孔，这样声音就能吹出来了。老师又演示了一遍，声音很有穿透力。我仔细听着，心想：原来吹笛子的人有这么大的学问！听了胡老师的指导，我迫不及待地去练习老师说的话，可是我连续吹错了十多次，不是没声音就是坏了。我有点气馁。我站在那里生闷气，被胡先生注意到了。他安慰我：“放心吧，初学者一般都会有这种情况。继续努力，你会成功的。”听了老师的鼓励，我又重新振作起来，仔细检查了每一步，发现嘴唇和笛子没有达到90度，于是我又拿起笛子，平稳地放在嘴唇上用力吹，哈哈，终于声音出来了！

后来，我一个接一个地学会了G键的所有音符。随着课程的深入，难度越来越大。基本上每个班都有练习曲。我弹的时候，不是节奏不对就是指法不对。老师一遍又一遍地指出我的问题，但我无法改变它。胡老师恨铁不成钢，所以批评成为每节课的常态。所以我不敢吹笛子。有一次我去吹笛子，又被老师狠狠骂了一顿。回到家，我忍不住告诉妈妈，我真的不想吹笛子。后来，我妈妈试图说服我不要去。一个暑假，笛子上满是灰尘。今天，当我看到余洪敏老师的遭遇时，我完全不知所措，只是被一点点困难打败了。

笛子只是我生活中的一件小事。我在未来的生活中会遇到更多的困难。我要轻易放弃吗？不要。今天的开学第一课及时给我上了一课：人生不可能一帆风顺，遇到困难的时候要更加失意勇敢，这样才能看到风雨过后的彩虹！