帕克兰兹学院是开普敦的一所 Apple 杰出学校，处于创新教育技术的前沿，它使用各种方法来培养学生的全球能力和技能。为此，学院最近扩大了校园，包括一个新的“创新中心”，旨在在基于技术的环境中适应各种教学方法。

Parklands College 与开发商 Milnerton Estates 一起委托 dhk Architects 处理该项目。该项目的简介是为其现有校园创造一个实质性的补充，完全致力于促进进步教学技术和哲学的空间。

解决问题空间的渐进式方法

该项目的一个重点领域包括创造空间以促进小组工作和将科学、技术、工程和数学等学科以及艺术学科和创造性解决问题活动结合起来的课程。另一个重点是创建研讨会式的学习空间，以促进软创业和职业技能培训。互联互通、透明和运动等主题对创新中心的精神至关重要。

在考虑什么样的“空间仪器”可以促进新的学习模式以及它们如何脱离传统环境时，dhk 与学院及其专业团队进行了一系列研讨会，测试了一系列平衡刺激和需求的配置。需要安静专注或仔细声学控制的物理连接空间;平衡包容感和连通感的空间。

解决方案是在不同大小的互连空间集群中找到的，通常与流通空间相邻或连接，流通空间可以成为娱乐区或学习环境的延伸。

通过同情的延伸促进流动

从概念上讲，这座建筑被设想为两个被庭院隔开的坚固的直线翼;南翼与学院四合院相呼应，轻轻弯曲的北翼为运动场提供了独特而醒目的背景。两个侧翼同时分开并被一个巨大的、钢和玻璃双体量的休闲中庭结合在一起，中庭被恰当地命名为“Grand Central”，形成了建筑的核心。

中庭不仅作为中央运动枢纽，还用于非正式聚会、即兴表演、自学和沉浸式数字体验等活动。

总体而言，创新中心的建筑设计现代而优雅简约。它与校园建筑的现有风格截然不同，但仍然对整体的正交规划表示同情。

建筑的形式受到优化空间关系的强烈推动，同时坚持良好环境设计的基本原则，特别是内部环境舒适度。