我是一个永恒的乐观主义者，受到那些正在构建超越时间、空间和地点的个性化学习体验的教育领导者、教师、非营利组织和教育科技企业家的启发。这些领导者向我们展示了当我们“倾心”支持学生机构时，或者当家长和教育工作者在学习舱中共同努力将学习带入学生家时，什么是可能的。他们每天都在证明，当我们根据学生的需求定制教育并为他们提供引导学习的机会时，神奇的事情是可能的。

以 Alena Analeigh 为例，她是一名突破性的学生，她最近刚开始在亚利桑那州立大学学习机械工程的第一年。除了学术成就之外，Alena 还是一位成功的企业家，她创立了 Brown STEM 女孩基金会，该基金会致力于让更多有色人种的年轻女孩进入科学、技术、工程和数学领域。在她的第一年，她说服八个市政当局宣布 4 月 30 日为 STEM 城市日，以纪念 STEM 领域的有色人种女性。

阿莱娜也 12 岁。

虽然她显然是一位杰出的年轻女性，但我们不应将她的成功视为例外。Alena 受益于独特的教育之旅，该旅程不受传统学校观念的束缚，结合了课堂、家庭学校、双录取和“全球课堂”体验。这是一次真正个性化的学习之旅，符合她的需求和未来的愿望。她的经历应该成为重新构想的教育愿景的典范，应该让所有学生都能接触到。

在今年的 ASU+GSV 峰会上，我与 Alena谈论了她的教育历程及其对数百万学生的意义。

Phyllis Lockett：鉴于您已经 12 岁并且已经上大学，因此您经历了一段非凡的旅程也就不足为奇了。告诉我怎么回事儿。

Alena Analeigh：我大部分时间都是在家上学，但也确实在传统学校度过了一些时间。事实上，我从一所普通学校开始，但在我七岁的时候，我妈妈把我拉了出来，因为我的校长告诉我，因为我的肤色，我不能得到所有的 A。很痛，但也让我下定了决心。它让我相信我可以——而且会——通过获得所有 As 来证明他们是错的。

洛克特：这令人心碎，但也反映了全国有色人种年轻学生的一种并不少见的经历。而且，我认为你确实证明校长和其他人是错误的。您不仅获得了所有 As，而且还同时完成了初中和高中。你是怎么做的?

Alena：这并不容易，肯定有很多工作要做。我真正需要的是组织——我必须非常有条理，然后我才能管理工作，而不必同时考虑一堆不同的事情。

Lockett：当我们第一次见面时，您将您的教育历程称为“非学校教育”。你这是什么意思?

Alena：在普通学校，你每天早上都会去教室，并被要求在特定时间学习特定的东西。通过非学校教育，您不必在某个特定时间或以老师或学校要求您保持的速度学习某些东西。你在你自己的时间做。你可以在晚上醒来说：“好的，我现在要去工作了。” 您还可以享受环游世界并通过“世界学校”学习和体验其他文化的奢侈。

Lockett：跟我说说你是什么时候爱上 STEM 的。你还记得灯是什么时候为你打开的吗?

Alena：我一直很喜欢科学。我从四岁起就喜欢乐高积木;我一直在组织他们。我不喜欢任何人碰我的乐高积木。但我也只是喜欢晚上坐着看星星。我记得我妈妈出来说：“现在是 11 点钟。进屋来。” 关于星星的一些事情告诉我外面有什么，什么可能是我们银河系的一部分。

洛克特：今年夏天你在哪里工作?

阿莱娜：我在宇航局实习，实际上去了喷气推进实验室，那里有去火星的实际漫游车的极大复制品。

我是如此兴奋。当我在那里的时候，我实际上做了一个小小的迷你舞。

洛克特：那么你想用你的生活做什么?

阿莱娜：我打算去医学院。我非常喜欢工程学，但我也喜欢生物医学领域。现在，我有望在 2024 年获得学士和硕士学位，并计划在 18 岁时完成医学院的学业。

Lockett：你为什么创办Brown STEM Girl，你希望达到什么目标?

Alena：我开始它是为了给其他有色人种女孩提供 STEM 机会。它一直很顺利。我为 Brown STEM Girl 举办活动，我与合作学校一起为有色人种女孩提供奖学金。我们为世界各地的女孩提供实习和指导。例如，今年秋天，我们还带着 30 个女孩去新加坡参观艺术与科学博物馆。我们有很多事情要做。