Slumberkins 是 20 多年友谊和促进早期情感学习的共同生活热情的结晶。

作为具有家庭治疗和早期教育背景的母亲，联合创始人兼联合首席执行官 Kelly Oriard 和 Callie Christensen 在 2016 年一起休产假时发现了对儿童产品的需求。

Slumberkins旨在为父母和照顾者提供各种工具，以支持他们的孩子建立社交情感学习技能。这些技能，如自我意识、独立和接受，主要得到与每个 Slumberkins 生物相关的书籍和肯定的支持。对于患有语言障碍的儿童来说，交流和访问大脑中的语言中心可能具有挑战性。

当孩子们体验到强烈的情绪时，沟通变得更具挑战性。重复肯定句的一致性有助于语言变得更加自动化。然后，当大情绪发生时，肯定可以在解决问题的过程中支持孩子。Slumberkins 支持父母和看护人培养有爱心、自信和有弹性的孩子。

Oriard 女士和 Christensen 女士希望传播 Slumberkins 的使命，为孩子们在现代世界中茁壮成长做好准备。

创造 Slumberkins

企业家 Kelly Oriard 和 Callie Christensen 是 Slumberkins 的联合创始人。凯利拥有婚姻和家庭治疗以及学校咨询方面的双硕士学位，并曾在俄勒冈州波特兰市的一所 K-8 学校担任学校辅导员和家庭治疗师。Callie 拥有教学硕士学位，并获得基础教育和特殊教育的认可。她之前曾在太平洋西北部的一所治疗性日间治疗学校和一所小学担任特殊教育教师。两人都热衷于教孩子们在现代世界中茁壮成长所需的社交情感生活技能。凯莉和卡莉有六个孩子，他们作为母亲的经历在将 Slumberkins 塑造成今天的样子方面发挥了重要作用。

Oriard 女士和 Christensen 女士自 14 岁高中认识以来一直是最好的朋友。正如这两位女士所解释的那样，她们过着有些平行的生活，大约在同一时间回去获得硕士学位并成为教育工作者。他们在人生的每个阶段都保持着亲密的关系，所以在教了几年之后，当他们和儿子们一起休产假时，这是让他们重新聚在一起并激发他们创造 Slumberkins 的起点。

“在学校治疗领域的角色休产假时，我们有了创业的想法，我们真的无意辞去教育工作，”奥里亚德说。“我们的想法是为父母提供工具来帮助他们的孩子培养社交情感技能。所以我们自学了如何缝制这些我们制作的毛绒小动物，并将它们的故事印在卡片纸上。我们在当地的手工艺品展销会上出售它们，销售一空后，我们决定开始通过 Etsy 和社交媒体进行工作，看看它会如何发展。正是这种有机牵引力推动了社交媒体上的品牌不断发展壮大。到 2017 年夏天，我们有机会将我们的品牌带到 Shark Tank 并讲述我们的故事。那'

社交技能等

Slumberkins 一直致力于促进早期情感学习。他们的书籍和可爱的小动物旨在帮助父母和照顾者教授基本的社交情感技能，并培养有弹性、有爱心和自信的孩子(适合婴儿到小学的年龄)。

其中有几个故事教会了孩子们自我调节的策略和惯例，以支持他们在经历大情绪时。这些故事提供了练习让身体和大脑平静的方法的例子。这些故事也有助于识别情感。孩子们练习注意不同的感觉如何出现在他们的身体中，如何命名这些感觉，以及如何使用情绪调节策略来支持这些感觉。我们的免费资源更进一步，指导儿童和看护人学习这些技能和技巧。

每个系列都旨在支持情绪健康的不同支柱或方面，可用于满足特定需求(如应对焦虑、应对变化或经历悲伤和失落)或积极支持儿童的情感发展(如感恩之类的系列) 、真实性和正念)。

“作为一名治疗师和教育家，我们很自豪能够围绕我们从自己作为母亲的经历和作为教育工作者的职业生涯中看到的需求进行设计，” 克里斯滕森女士分享道。“我们真正引以为豪的一项新举措是我们为教师提供的符合标准的课程，以及为课堂提供的新书。我们很高兴能够支持家长并回到我们开始的学校。”

也支持神经多样化的儿童

对于像我这样有神经元孩子的人来说，Slumberkins 为那些语言和非语言的孩子提供活动。这些包括视觉和视频内容，以支持和练习情绪调节、应对技巧、管理大情绪，以及每个主题的各种发展水平。

Slumberkins 产品可以支持自闭症儿童和所有不同能力的儿童：

了解情绪如何在我们的身体中出现

学习情绪调节策略(Hammerhead、Yeti、Bigfoot)

学习应对技巧(Fox、Otter、Alpaca、Sprite、Bigfoot、Ibex)

命名情绪并围绕它们构建语言

学习识别自己和他人的情绪(充满感情的生物，感觉)

解决常见的社会问题解决方案，如取笑、解决冲突、接受和真实性(大脚怪、独角兽、锤头)

管理焦虑(羊驼毛) 建立信心(大脚怪、独角兽、牦牛、独角鲸、山猫)

通过中枢神经系统支持身体意识和身心整合(YouTube 肯定瑜伽套路系列)

当我们结束谈话时，很明显，在一天结束时，奥里亚德女士和克里斯滕森女士是想要帮助其他母亲、父母、照顾者，当然还有孩子的母亲。

凯利说：“作为父母，我们都希望我们的孩子得到最好的，随着世界迅速变化，人们越来越认识到心理健康的重要性。” “我们希望为父母提供我们希望自己的父母拥有的工具。我们是 80 年代的孩子，当时没有公开讨论感情，没有解决家庭的情感需求。”

Callie 补充道，“我们还希望这些资源、产品和内容能够带来有意义的联系时刻，成年人可以将其作为帮助培养情绪健康儿童的工具。”