预习时要读、思、问、记同步进行，今天谜语老顽童作文这个话题，相信很多小伙伴都是非常有兴趣了解的吧，对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点，小编也是到网上收集了一些与谜语老顽童作文相关的信息，那么下面分享给大家一起了解下吧。

谜语老顽童作文

　　每个星期六，我都要奉老妈之命去陈老师家做作业，顺便复习功课。上个星期，我在老师家遇到了一位好玩的老爷爷，他就是陈老师的爸爸——一个老顽童。

　　我写完了生字，按照规定复习本周的功课。陈爷爷就来“砸场子”了：“小小年纪，一天到晚死啃功课，不像话！咱们来做游戏。”我一看陈老师微笑着默许了，就狐疑地收起了课本，心里想：和这位老爷爷能做什么游戏啊。

　　“来，小子，出个脑筋急转弯考考你们老师。”陈爷爷兴冲冲地说。

　　我想了一下，说：“怎样才能让麻雀安静下来呢？”陈老师回答：“撒点米给它吃，它就安静了。”我摇摇头。陈老师又说：“开枪，麻雀听到枪声就跑了，就没声音了。”我还是摇摇头。忽然，陈爷爷举手道：“我知道，让乌鸦来，‘鸦雀无声’嘛！”我立刻给陈爷爷鼓掌。

　　接着，陈老师给我出了一个字谜，他说：“加一笔不好，加一半不少。”我想了半天，回答：“谜底是‘夕’字，加一笔是‘歹’，就是‘不好’的`意思，加一半是‘多’，也就是‘不少’啦！”陈老师和陈爷爷一起夸我脑子动得快。

　　陈爷爷也给我们出了个脑筋急转弯：“你能用蓝笔写出红字吗？”陈老师拿来一支蓝笔，写了一个“红”字，说：“瞧，这不就成了吗？”哈哈，我们大家都笑了。

　　这样的游戏真好玩呀，我真喜欢陈爷爷。