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生活互动游戏 孩子学英语乐在其中：

任务制的英文游戏也是一种很好的学习方式，因为会让孩子为了达到目的而自愿开口来交流。比如，妈妈可以跟孩子一起挑选各种蔬果，一遍学习蔬果的英文单词。然后让孩子根据妈妈的英文指令帮妈妈递送做菜的原料。孩子们对于帮助大人干活总是有无穷的乐趣，父母一定要给孩子这样参与的机会。这类家务活动的英文游戏不但培养了孩子的好习惯，也让孩子在不知不觉中就熟悉了各种日常用词。但是孩子通常协调性比较差，所以家长一定要耐心哦!

学习启蒙英语的好处：

及时塑造新语境，接受度高

为什么说孩子从小学英语优势很大，因为这一时期他们具备基本中文能力，但是还没有形成根深蒂固的中文思维，对第二语言的接受程度很高。孩子可以通过英语的学习来增强对中文的掌握程度，两种语言相辅相成。

目标性弱，激发学习兴趣

年龄小的孩子学习英语，没有明确的目的性，不会像大孩子一样今天要背多少个单词考试要考多少分，也不会像成人一样产生畏难情绪。他们都是伴随着浓厚的兴趣来接触英语，这种兴趣对于培养孩子的英语能力是极其有利的，很容易取得很好的效果。

双语教学能促进大脑发育

有研究表明，学习第二语言能增强儿童的整体心理发展，在其语言技能、思维能力、逻辑能力以及数学能力等多方面都有积极的作用。两套语言体系，更有利于对事物概念的形成。在双语教学中，孩子需根据不同语境，在两种言语之间寻找最佳的表达方式，有利于提高大脑的灵活性。

课程内容：

全方位学习单词、句型、对话、儿歌、听力、互动。

掌握300词汇、50句型、演唱100首英文儿歌。

配套教材在家中打造第二英语课堂。

家长应该怎么做?

给予适当的阅读指导，因为小学生的阅读能力还处于基本认知阶段，阅读的方法和技能还不够。在培养学生阅读能力时，要及时、适当地引导学生阅读。这将增加学生的阅读信心。这种指导可以是介绍背景知识或指导阅读方法。在学生阅读之前，介绍与材料相关的背景知识，可以激发学生对阅读和学习的兴趣，并取得良好的学习效果。因为它是一个学生，所以材料的内容应该生动有趣，以激发学生的阅读兴趣。素材可以选择熟悉的童话、日常生活场景，介绍各国和地区的生活和文化，让学生觉得阅读是一种享受，是欣赏文章，而不是死板地阅读文章。