Splashtop的公司，在远程访问和远程支持解决方案的领导者，宣布了远程实验室产品，旨在帮助学生通过回到学校更新它的Splashtop提供更大的灵活性并控制教育计算机实验室资源。现在，学生，教职员工可以更轻松地使用任何计算设备(包括廉价的Chromebook和平板电脑)来访问校园内的重要计算机和软件，同时更强大的调度功能将使教育机构能够最大限度地利用计算机实验室资源。

Splashtop首席执行官Mark Lee表示：“由于COVID-19大流行继续限制了对许多教育机构的物理访问，对远程学习和混合学习选项的需求正日益增加了对轻松，安全地远程访问校园计算机实验室的需求。“通过我们的Splashtop for Remote Labs 增强功能，大学，社区学院和K-12学校可以优化其计算机实验室资源的使用，同时使更多用户可以使用任何个人计算设备远程访问基于实验室的Mac和Windows计算机以及软件。 ”

当今的计算机实验室具有多种功能，包括：

特别是大学和学院，使用计算机实验室来容纳运行特殊软件的昂贵工作站，例如3D设计和建模工具(例如AutoCAD和Revit)或高分辨率多媒体创建和编辑工具(例如Adobe Premiere Pro和Illustrator)。

社区学院和高中也将计算机实验室资源用于这些相同的工程和设计应用程序。他们还在职业和技术教育(CTE)证书计划中使用其他软件，该软件使学生有资格在校外从事熟练的工作。

在K-12学校中，计算机实验室在帮助弥合数字鸿沟方面发挥着重要作用，使所有学生都可以从廉价的Chromebook计算机或平板电脑访问运行包括Microsoft Office，CAD / CAM应用程序和Adobe Creative Suite软件的工作站。

新功能侧重于计划，权限和安全性

增强的Splashtop for Remote Labs产品使IT管理员能够：

安排个人或学生团体安排对特定计算机或实验室的使用，这将增加对计算机实验室资源的访问并最大程度地利用它们。

创建和管理用户和计算机组，而不是在单个计算机级别分配访问权限。

启用使用单一登录(SSO)凭据对Splashtop帐户进行身份验证，从而增强安全性。

使用中央部署工具可在校园实验室中的所有计算机上一次而不是一次安装和配置Splashtop软件。

应用技术分析师克里斯·吉尔伯特(Chris Gilbert)说：“当韦恩州立大学美术，表演与传播艺术学院(CFPCA)因COVID-19大流行而关闭时，学生们失去了对运行其课程所需的特定软件的实验室计算机的物理访问权。在CFPCA 。“我们在春季安装了作为应急措施的Splashtop for Remote Labs解决方案，使学生能够完成学期。我们期待在下学年实施Splashtop的新功能，以进行部署和管理计算机实验室软件甚至可以让更多的学生更轻松地访问。”

使用Splashtop进行远程实验室的大学，学院和学校可以获得重要的好处，包括：

Splashtop for Remote Labs可与廉价的Chromebook和平板电脑配合使用，因此，更多的低收入学生可以使用实验室计算机，而费用仅为提供高性能笔记本电脑的一小部分。

学生和研究人员可以获得需要专用硬件的软件的24/7远程访问权限，而不受计算机实验室开放时间的限制，也不必上校园使用计算资源。

学校和学院可以更好地利用他们已经拥有的硬件和软件，而不必购买额外的资源-因为每个工作站的使用范围更广。

远程学习和混合学习策略对更多的教育机构来说变得实用且负担得起。

由于Splashtop费用基于并发用户数而不是指定用户总数，因此学校和大学可以负担得起广泛访问计算机实验室资源的费用。

“我们认为Splashtop for Remote Labs是教育技术民主化中的重要工具，是为所有学生创造公平竞争环境的一种方式，” Lee说。“只要负担得起计算机实验室资源并且易于管理，就意味着每个人都可以平等地使用最新，最好的硬件和软件。”