在户外开始上课

在户外开学一周有一些神奇之处。对于周末仍在醒来的青少年来说，在户外进行团体游戏或短途徒步旅行可能正是他们在早上进行游戏所需要的。在Trailhead和Bronte Creek项目，户外入门课程是我们老师努力的目标。我保证它比桌面工作更有吸引力，而且比开一本教科书更能让学生流血。

户外空间无处不在

虽然我们的计划很幸运，可以进入许多户外场地和森林空间，但并非所有学校都有。许多教师在位于市中心的学校工作，因此重要的是要记住，您不需要森林来与学生一起享受户外的好处。我一直参与“外面带我一天” - 这是一项加拿大倡议，旨在让学生在学术日的一部分时间到外面 - 在安大略省多伦多的一所非常城市的高中，看到所有教育工作者真的很棒使用户外主题区域来帮助传达他们的内容。

那么，从哪里开始?

也许每个学期有一天在户外都是你想要的，嘿，这是一个很好的起点。对于想要扩大课堂墙壁的教育工作者，请查看一些项目和活动，为我们的健康和体育课程以及英语课程中的学生创造体验式，户外活动的机会。

健康与体育

冬天穿雪鞋：如果你的学校有幸拥有自己的一套雪鞋，那真是太棒了，但如果没有，可以考虑去当地的“outers club”，体育设备租赁店或者保护当局租用它们。如果您有时间和资金，可以进行实地考察，然后前往自然空间进行梦幻般的冬季训练。

Sit-Spots：我们的健康和体育课程的一部分侧重于心理健康。让学生学会拔掉，减压和冷静是非常有价值的，可以创造心理稳定性，户外活动是磨练这些技能的理想场所。把学生带到外面，让他们坐在或躺在他们的空间(没有手机，音乐等)。他们可能有一本日记和一支铅笔，或者他们可能只有15分钟的时间与繁忙的世界脱节。无论哪种方式，坐姿都是神奇的，几乎可以在任何地方完成。

英语

户外诗歌：让学生徒步收集描述季节和地点的短语和单词是一种积极的方式来教授强烈的词汇，学生们可以使用他们收集的观察结果来形成ha句诗。

讲故事即兴：与学生一起在户外空间闲逛。让他们找到一个物体(叶子，岩石，地面上的标记等)，然后让它们围绕它建立一个一分钟的故事。这对于教授语音，节奏和创造性即兴创作非常有用。

儿童节：作为教师，我们积极寻求教育节日和活动供学生参与。我们与当地的保护机构合作，每年我们的学生在Halton Forest学习，练习和教授研讨会给年轻学生节。这些是体验式户外项目，我们的学生以真实的方式培养他们的演讲技巧。

Earthkeepers：我们的学生还为四年级和五年级的学生带领全天，体验的Earthkeepers生态课程。参观的年轻人将被引导穿过森林，了解其神奇的一天，我们的学生将获得第一手的领导能力，适应能力和团队管理经验。该课程在每门课程中都能获得学生的成绩。

额外的努力=额外的好处

教师是忙碌的人，户外体验课程比室内学习需要更多时间来组织和促进。话虽如此，这些好处使其值得付出努力。定期的户外活动可以让我的学生更专注于他们的室内工作，因为他们可以积极，富有成效的方式燃烧能量。它还允许学生彼此之间以及与地球形成联系。对我来说，这些关系本身就值得付出努力。

从Square One向前迈进

利用您拥有的空间：找到将校园融入课堂内容的方法。这是最容易采取的步骤。

寻求补助金：您的学校可能有资格获得户外教育经费。如果是这样，请了解如何使用它来购买一些关键设备或让你的学生在一天(或一周)的某个地方惊人。我也获得了私人补助金的成功，这使得我可以带我的学生到有机农场(课程连接丰富!)，以及一些惊人的徒步旅行。

与当地组织合作：与保护当局和户外组织联系。他们可能为您的学生提供户外学习机会。