大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题孟母戒子文言文翻译启示，学习孟母戒子原文译文及答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　《孟母戒子》是汉代韩婴所写的一篇古文,选自《韩诗外传》。该古文主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。故事告诉我们做事情不能半途而废。下面是小编整理的学习孟母戒子原文译文及答案，参考一下。

　　孟母戒子（《韩诗外传》）

　　[选文]

　　孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其諠 （3）也 ，呼而问之：何为中止？对曰：有所失，复得。其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复諠 矣。

　　[注释]

　　（1）[诵]背诵。

　　（2）[辍然]突然停止的样子。

　　（3）[諠 ]xāun，遗忘。

　　（4）[戒]警告。

　　[练习]

　　1、解释各组中加点的词的含义。

　　① 孟子辍然中止（ ）

　　② 呼而问之：何为中止？（ ）

　　处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ）

　　2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

　　①失：（ ）

　　②此：（ ）

　　3、下列句子中的之字用法不一样的一项是（ ）

　　A、呼而问之

　　B、以此戒之

　　C、多作自能见之

　　D、自是之后

　　[阅读提示]

　　孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

　　译文

　　孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子突然停了下来。过了一会儿，再背。他的`母亲知道他忘记了，叫住了他并问他说：为什么要中间停下来了？孟子回答说：有些忘记了，又记起来。孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说：这些丝断了，能再继续织吗？从此那以后，孟子不会再遗忘了。

　　参考答案

　　1.

　　①的样子。

　　②为什么。

　　③同意，赞同。

　　④哪里，哪一点。

　　2.諠 是

　　3.D（助词，的。其余皆为代词。）

　　拓展内容

　　孟母戒子文原文翻译

　　作品原文

　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其愃也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。

　　译文

　　孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。”这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警戒孟子，从那件事以后，孟子不再遗忘书中的内容了。

　　注释

　　（1）少时：小时候

　　（2）诵：背诵，背书（读出声音来）。

　　（3）方：正在。

　　（4）织：织布。

　　（5）辍（chuò）然：突然中止的样子。辍，停止。

　　（6）乃复进：然后再背诵下去。乃：于是，就。复：再，又。进：背诵下去。

　　（7）愃：通“谖”，遗忘，忘记。

　　（8）何为：即“为何”，为什么。

　　（9）有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。

　　（10）引：拿来，拿起。

　　（11）裂：割断。

　　（12）戒 ：告诫。

　　（13）自是之后：从此之后。自是：从此。

　　（14）有所失，复得：有所遗忘，后来又想起来了。

　　主人公介绍

　　孟丘

　　孟子名轲，字丘(约前372~前289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”。在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭、坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。

　　孟母（教子）

　　孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废,要专心致志，这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

　　孟母三迁

　　昔孟子少时，父早丧，母仉[zhang]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。一一习记。

　　作者介绍

　　西汉燕（今属河北）人。文帝时为博士，景帝时至常山王刘舜太傅。武帝时，与董仲舒辩论，不为所屈。治《诗》兼治《易》，西汉“韩诗学”的创始人，其诗语与齐、鲁大不相同，他推测《诗》之意，杂引《春秋》或古事，与经义不相比附，与周秦诸子相出入，皆引《诗》以证事，而非引事以明《诗》。燕、赵言《诗》皆本于韩婴。赵子、淮南贲生即其高徒。赵子传蔡谊，三传形成韩诗的王学，食子学和长孙学，学徒甚多。后人认为他的《诗》学不如《易》学精深，司隶校尉盖宽饶本受《易》于孟喜，见韩《易》两好之，更从受之。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。