岭南版三年级美术春天的消息教学设计 岭南版《童眼看世界》教学设计
大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题岭南版三年级美术春天的消息教学设计,岭南版《童眼看世界》教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、教学设计要从“为什么学”入手,确定学生的学习需要和教学的目的;
2、根据教学目的,进一步确定通过哪些具体的教学内容和教学目标才能达到教学目的,从而满足学生的学习需要,即确定“学什么”;
3、要实现具体的教学目标,使学生掌握需要的教学内容,应采用什么策略,即“如何学”;
4、要对教学的效果进行全面的评价,根据评价的结果对以上各环节进行修改,以确保促进学生的学习,获得成功的教学。
二、岭南版《童眼看世界》教学设计
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的岭南版《童眼看世界》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
岭南版《童眼看世界》教学设计1
学习目标
1.了解眼睛的造型特点,运用夸张手法表现眼中的世界和自己的感受
2.细心观察自然世界的“形与色”,用启发和联想方法创造性地表现眼中的世界,表达内心的感受
3.通过感受、想象,引导学生追求真、善、美,培养学生观察生活、热爱生活的情趣。
教学重点
运用人眼的造型特点,以夸张变化的手法进行联想、创作。
教学难点
创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想象和感受表现出来、
教学用具
多媒体、范画、红领巾、各类图文资料
教学过程
1.组织教学
2.导入新课
(1)以音乐视频“小小眼睛大大世界”导入
(2)播放各种宏观和微观的图片,学生欣赏并说一说
设计意图
通过音乐动画,活跃课堂气氛,启发探究意识
3.课堂发展
(1)观察发现:观察有关眼睛的图片,了解眼睛的特点。(形状、结构、颜色)
(2)欣赏评价:引导学生观察课本图片并回答问题:
①从形状、色彩、寓意等方面来欣赏《童眼看世界》雕塑。你欣赏后有什么感想?(特点、色彩)
②欣赏比利时画家马克格里克的作品《错误的镜子》。这幅画给你感受是什么?你认为画家眼中的世界是怎么样的?
(3)探究表现:欣赏学生作品,说出他们眼中的世界是怎么样的,以及作品的特点及表现手法
(4)思考、讨论、交流:
(5)说说你眼中的世界是怎么样的?
(6)作业要求:
①基本要求:能运用线条和色彩,画出自己眼中的世界
②较高要求:作品生动有趣,具有一定的想象力和表现力
③个性探究:采用不用题材表现与众不同的“童眼看世界”的画面主题。
通过视觉、触觉等感觉体验,进行技法学生的学习兴趣。
通过欣赏画家的``作品,学习画家运用点、线、面、色来表现眼中的世界,感受缤纷的天地、无尽的美。引导学生追求真、善、美的世界。
通过直观演示教学,解决教学难点。
以展示讨论为切入口,加深学生的感悟和体验,拓展学生的创作思路。
根据学生的能力和个性设计三个作业要求。
展示与评价组织学生展示作业,介绍你的作品创意。
引导学生从以下几方面评价:
①构思独特
②富有童趣
③造型生动,色彩和谐
④展示个性
反思:
在这节课当中,我有以下几点还需要更加努力:
1.课堂的环节还可以设计的更加有趣,去吸引学生的兴趣
2.观察有关眼睛的图片这个环节讲解的不够生动,不够具体,学生理解的还不够透彻
3.给学生布置作业的要求不够明确,学生比较难懂,我应该将要求说的生动形象易懂一些.
岭南版《童眼看世界》教学设计2
一、教学目的:
1、知识与技能:
(1)培养学生对生活的感性认识能力。
(2)运用平面造型元素,在漆板上表现内心对世界的感受。
2、过程和方法:
(1)在欣赏中感受儿童纯真烂慢的内心世界。
(2)在小组交流中探究漆画绘画的创作思路。
(3)在创作中培养个性,将自己对世界的感受和想象表现出来。
3、情感、态度、价值观:
(1)激发学生热爱生活的情感。
(2)引导学生追求真、善、美的世界。
(3)培养学生的
二、教学要点:
1、重点:启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想象力。
2、难点:创造性地运用点、面、色等造型元素将想象和感受在漆板上表现出来。
3、兴趣点:
(1)欣赏本校学生的漆画作品。
(2)交流想象与感受。
(3)作品的创作与展示。
三、课前准备:
课件、漆板、油画颜料、油画笔等
四、教学过程:
(一)导语引入、激发兴趣
(二)新授新课
(出示课题:童眼看世界)
1、提出疑问:
每个人都有一双眼睛,请同学们看看同桌的眼睛,有什么特点?(形状、颜色、特点)
2、眼睛是心灵的窗户,我们可以通过眼睛观看缤纷的世界,感受世界无尽的美,现在我们一起去感受吧!
3、欣赏书本以眼睛为题的油画、雕塑、海报作品并评价。
(1)从形状、色彩、寓意等方面来欣赏童眼看世界的雕塑。
(教师讲述作品的特点和色彩。)
(3)欣赏比利时画家马格利特的作品——《错误的镜子》。
(教师总结作品的特点和色彩。)
(5)欣赏海报。(教师介绍作品的特点和色彩)
4、欣赏感受、体验漆画
欣赏我校学生漆画的作品,激发学生绘画兴趣。
5、探索观察、探讨画法
(课件展示)教材中学生的绘画作品,研究画法。
6、出示漆画的绘画步骤:(课件展示)
(1)勾画眼睛的外轮廓
(2)画出你眼中的世界
(3)装饰眼睛的外轮廓
7、合作创作
学生进行创作,教师辅导。(边播放音乐,边绘画)
8、欣赏评价
展示学生作品,学生自评、互评。
评价目标:
(1)构思独特,富有童趣。
(2)造型生动,色彩和谐。
(3)联想丰富,展示个性。
(三)教学总结
1、这节课,你们的收获是什么?
2、我们这节课学会了漆画的绘画步骤,你们还记的有哪些吗?
漆画作为我们学校的艺术特色项目,我们平时多注意观察身边的人或事,积极参与、学好每节美术课,打好扎实的绘画基础,把漆画特色做到更美、更精。
本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。