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六一节作文400字 六一节作文

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题六一节作文400字,六一节作文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  在学习、工作乃至生...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题六一节作文400字,六一节作文很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的六一节作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

六一节作文1

  伴随着一阵上课铃声,我们在小学阶段的最后一节课开始了。

  先如往常一样,老师:“上课。”值日生:“老师好。”大家便一起说:老师好!“同学好”之后,便开始授课了。这节课,大家已经没有心思去顾学习了,都心不在焉的。教室里洋溢着一种悲伤之情,一种离别之际的不舍之情。同学们的脸上没有一丝丝的快乐之情。老师正在前讲着考试时应注意的事项,突然,一个同学大哭起来,全班同学也都跟着哭了起来。老师想同学们问为何而哭?我们应声答道:“应为舍不得离开。”这是,教室里沉闷的气氛散开了,离别之情笼罩这这间小小的教师。老师一边哭一边应声答道:“孩子们,你们长大了,该去更高年级的学校了。在那里,你们可以结识很多新的朋友,说不到,咋们班的老朋友也在其中。离别是一件痛苦的事,但它也是一件快乐的'事。花会谢,草会枯,天下的宴席终会散。但是,只有你我的友情才会经得起天长地久的考验。你们尽可以去开辟更美好的前程,交到更多的朋友。虽然说离别非常令人不舍,但这是一个必须经历的过程。不要伤心,以后大大小小的离别还多着呢!”老师说完这一番话,有些同学擦去了脸上的泪水,有些同学索性哭得更厉害了。

  的确,六年时间,想要一下子就忘掉,是不可能的。这最后一节课上,我得到的知识近乎为零,但得到的人生启发可是满满的。这不只在于最后一节课,更在于最后一节课的意义。

  伴随这一阵下课铃声,我们在小学阶段的最后一节课谢幕了。

  

六一节作文2

  在我小学生活的这六年里,我上过许多节课,但令我最快乐又难忘的一节课是蔡老师主持的那节课,课上蔡老师让我们玩游戏,大家玩得很开心,到现在都令我记忆犹新,无法忘怀。

  这个游戏非常好玩,规则是这样的:首先,每人给自己起一个名字,有人给自己取名为“云朵”牌录音机,还有的人给自己取名为“蓝天”牌录音机,我给自己取名为“苹果”牌录音机。然后一个人到讲台上,老师说一句话,你得把这句话重复出来,而且语气都要一样。

  游戏开始了,第一个上去的是一位三年级的李义欣,蔡老师第一句话就把我们逗乐了:“今天我们文学社开班了,希望大家都来文学社,下面请这台“李义欣”牌录音机把我这句话重复出来。”李义欣结结巴巴地说:“今天,我们文学社,开班了。”还没等她说完,蔡老师就认定她为“冒牌货”,突然,教师里笑声一片,有的同学抱住肚子笑,有的同学扒在桌上笑。

  游戏过去了三轮后,蔡老师让我们同桌两人互相当一次录音机我的'同桌是政晨怡,我先当录音机,政晨怡说:“王禧雯是个坏蛋,而且是坏蛋里的坏蛋。”她让我重复这句话,我愣了很久,后来我只能让她认定我“冒牌货”,不过没关系,轮到我“报仇”的时间到了,可还没等我张口,下课铃就响了。唉,“报仇没报成”。

  这是一节让人快乐又难忘的一节课,相信现在很多同学们都还记得吧。

六一节作文3

  今天是五一节,我们一家人去了人民公园。

  来到人民公园,看到的是人群熙熙攘攘,摩肩接踵的景象,但拥挤并没有影响游客的心情,游客们脸上露出了高兴的神色,个个精神抖擞,仿佛每个人都中了五百万。

  进入园内,更是热闹,每个景点前都挤满了人,连站脚的地方都没有。我和哥哥好不容易挤到了“森林历险”前,买了票,我站在门前,这时爸爸妈妈和很苍白,姐姐也来了,我看到从里面出来的人脸色很苍白,有人甚至哭了起来,看到这个情景,我不敢进去了,但后边有爸爸、妈妈、姐姐三员大将,彻底断了我的`后路,这时,又有人从里面出来了,我和哥哥一起坐在车上,哥哥说“不用害怕,不会有事的。”听了哥哥的这句话,我稍微乐观了一点,但还是害怕,汽车开动,周围阴森的音乐响了起来,使我毛骨悚然。心惊肉跳。周围黑乎乎的,只有音乐和车行驶的声音,我以为困难只有这一点,刚准备放松,“咦”,脖子怎么这么痒,我摸了一下,毛茸茸的,怪痒的。我笑出了声,哥哥听我笑了,也笑了起来,这时,好像有一只手再抓我的背,我的笑声更大了,进来时的恐惧没有了,只有高兴和开心。快出去时,忽然看见了一个骷髅,还没来得及害怕,就已经出去了。爸爸问我玩的怎么样,害怕不害怕。我说:“不害怕。”

  在不知不觉中,黑暗慢慢的降临,我依依不舍的离开了人民公园。这真是一个快乐的五一节。

六一节作文4

  五一放假了,我和几个同学约好到人民公园坐摩天轮,经过一路汽车,终于坐到了公园,我们几个到了公园,就直奔摩天轮的售票处。

  坐摩天轮的人好多呀!我们坐在摩天轮的队伍里很长,好不容易再轮到我们,我的心里有一种激动的,心中有无数个问号;从上面往下看会看到好景色吗?我在上面会感到害怕吗?从上往下看会有从下往上看的感觉吗?……很多很多的问题在我的心里产生了一个大大的问号,虽然心里有个大大的问号,但是,我的脸上却有一种想藏也藏不住的喜悦,嘴角挂着抹不去的微笑。终于登上了摩天轮,发现在摩天轮走的真的好慢好慢,简直比蜗牛还慢,我几乎觉得他已经停止不前了,慢慢的越来越高,看到的人就越来越小,在上方看树林,几乎是绿色的,闪烁着的.丝带。咦,那是什么,那里什么时候有一条马路呀!哦,定睛一看,原来是一条闪闪发光的河,尤其是在午后,破光粼闪闪,那么清澈,使我把它当成了一条马路!那又是什么?原来是正在建设中的一条条赛车道,下次开业了,我一定要去玩。体会一下当赛车手的乐感觉!呀!我们到最顶峰了,下面的人群变得更加渺小了,忽然觉的有一种居高临下“君临天下”的感觉。我感觉到,我还正在缓缓下降,直到管理员让我下来的时候,我还意犹未尽。

  此时我在想,到底是谁,想了摩天轮这种游戏,饱揽“公园”美景的呢?不管是谁,他都是我们值得赞美的。

六一节作文5

  我喜欢的课有很多,但最喜欢的是品德课!因为老师讲的很精彩,我非常喜欢这个老师讲的课,像今天的课,就跟我们的成长有关。可是明明枯燥的文字,却被他讲的生动有趣。

  上课了,老师看我们还在说话,便幽默地说:“我发现你们班人都有一个特异功能,就是我这么大块头站在这,你们可以对我视而不见,直接穿透我,看见到了黑板。”我们听后哄堂大笑,笑过后才知道。老师是在巧妙的语言上批评我们呢!

  开始讲课了,老师先给了我们一个比较,大概内容是这样的:一个中国人和一个外国人同时想到了一个疯狂的想法,当中国人告诉他的朋友时,他的`朋友一定会否决他的想法,认为他疯了,他就会把这个想法压在心底,慢慢忘记它;而外国人告诉他朋友,他朋友一定会支持他,鼓励他,这个美国人一定会成功的。从这个故事可以看出外国人的开放,中国人的封建。老师还说他把我们当作朋友,有什么心里话憋得慌可以向他倾诉,他可以做我们的听众。

  老师说:“美国人的孩子可以直呼父母的名字,而我们中国人都不敢,对吧?”“对!”我们都说,老师还说:“一个普通的中国小学生到了美国就变成了天才,为什么呢?因为他们都随身拿着计算机,而我们会背乘法口诀!他们一定会吃惊地说:天啊,你居然会背乘法口诀,简直是天才!”老师刚说完,我们全班快笑趴下了。正要说什么,居然下课了!这节课过得好快啊!

  这节课最让我们开心了,我喜欢上品德课,喜欢老师的幽默,喜欢老师把我们当朋友!

六一节作文6

  一年一度的五一节终于要来了,同学们都高兴极了!在这一天妈妈带我去买了好多漂亮的衣服。

  那天我和妈妈来到二楼商城世界,我一眼就看见了一件非常时尚的白色短袖,我把它取下来,拿到试衣间里试了试,没想到它太小了我只能无奈的把它放到了原处,然后接着选,这时,我突然间有看见了一件蓝色的短袖,看上去特别漂亮,我试了试正合身,于是就买了下来。就在这件衣服的旁边,还有一件白色的衣服前面是“非主流”的图案,妈妈又要让我试,试好后,妈妈还是给我买了下来。就这样我的.上衣就买好了,接下来就是裤子了。

  我和妈妈逛遍了整个商场,都没有一条我喜欢的裤子。我们只好在去别的地方看看了。我们沿着这条街向前走,街上到处都是美食的香味。终于我还是忍不住美食的诱惑,我扯了扯妈妈的袖子,妈妈见了我这副贪吃的样子,就给我买了。不一会儿,我就左手拿鸡翅、右手拿玫瑰味奶茶、兜里装着各种各味的糖,而且嘴里还大嚼着东西。样子搞笑极了。

  时间不早了,妈妈必须快点给我买裤子和鞋子了。我们进了一家服装店,我妈妈给我看中了一条牛仔裤,我试了试,不行不合适,那再试试这个,嗯,正合适,就这件了。妈妈今天发了善心,决定再买一条裤子给我。我随便选了一件,也没顾得上试就走了,该付钱时,因为买了两条裤子,所以妈妈没有钱在给我买鞋子了。到时我还是很开心!

  我从小就喜欢过节,因为这样会有好多的礼物送给我。而且还会放假呢!

六一节作文7

  在语文课上,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。

  那是一次辩论赛,题目是《善意的谎言是否碍于诚信》,我是反方,谎言就是谎言!我们先摆好桌椅,再坐好位子,正方反方各一边,我看了一下,正方人数多,刚坐好,上课铃声就响了。

  辩论赛正式开始。先是双方一辩,再是2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮,先是正方举了几个例子,讲谁的了什么什么绝症,别人没告诉他,最后快乐的'走了……我站了起来调皮地说:“死不瞑目啊!~”惹得全班大笑,哈哈哈。对方辩手又举了一个例子,说如果告诉他了,他肯定会很郁闷,不如这样开开心心的离去如果有人得了这样的绝症,你会忍心告诉他对方都鼓掌,我又抢先站了起来,不甘示弱的说:“如果尝试着告诉他呢记得一次看电视我看见过一个人的癌症,癌症好治吗不好治,可当她得知这件事实时,没有选择逃避,而是勇敢的面对!她心里想着既然治不好,也该整整这些癌细胞,便开始冬泳,最后不仅身体很好而且癌也治好了,简直是奇迹!”我们你一言,我一语的辩论中,辩论的热火朝天……

  这一节课真有意义,通过这次辩论赛,使我懂得一个道理:凡事都有其多面性,就看自己怎么去理解,适合自己的才是最重要的。

六一节作文8

  口头作文在我们的课堂上是必有的训练。然而这次的“口头作文”让我明白了许多东西。

  杨老师读完“千里风雪送心脏”这篇文章后,同学们都陷入了沉思中。教室里顿时安静了下来。只见张梦莹一边咬着手指头,趴在桌子上面,一边望着地上发呆。她眉头越皱越紧,好象额头上的肌肉都要聚在一起。忽然,她舒展了眉头,脸上露出了无穷的喜悦,好象要说:“我终于成功地把我要总结的内容完美的处理了一遍。”看着她那愉快的样子,我对她感到敬佩。再看王子骞。他像个大人一样,沉着、冷静地思考着,还不停地用笔记录着。他给我的感觉不像童馨那么豁然,我总觉得他在以静制动。在他的脑子里,有说不完的哲理性发言,甚至胜过大人。每次他总能完美的表达自己的.感动,真不敢相信他是个小孩。五分钟的思考时间过去了。有着“杨门女将”气魄的张梦莹站了起来,她不需要任何笔记,流利地说着自己的感受:“如果波基是一个星球的话,那帮助过她的人都是建设这个星球的劳动者……”话音刚落,赢得了许多热烈的掌声。这时,王子骞自告奋勇地站了起来,深深地吸了一口气,开始了他的发言。坐在下面的我们像听着一位博士发言一样,静静地听着。大家都被这生动的语言打动了,而王子骞讲完后却悄悄地坐下……

  看来,人,只有在课堂上不断积累,不断给自己机会,才能在不知不觉中提高自己的能力和水平。

六一节作文9

  这一节课……说实在,我对这节课印象太深了!

  事情是这样:今天早上第三节课是英语课。这节课不是让我们读书,不是抄单词,而是要面临6—7单元的考试。

  上课了,老师拿着一卷考卷走进了教室。此时,同学们还在各做各的',各说各说,完全不顾英语老师的感受。(想必英语老师现在很失望吧)老师并没有生气,只是一副无所谓的样子,她说:“这节课只有三十五分钟,要说话接着说,说到下课也可以!”同学们一听,瞬间就将嘴巴给“关”了,而且“锁上一把锁”。老师一言不发,只是静静地将所有考卷全发下去了。老师严肃地说:“将自己的考卷对折,写完后将答案遮起来,而且要严严紧紧地,如看见有同学交头接耳,传答案或是写纸条,即扣分,听到了吗?”老师说完后,我想,就区区一张考卷,难道我们54人能向它屈服吗?不可能!

  我静下心来,一道题接着一道题,我觉得这张考卷太简单了。可谁知,刚转过来时,发现李鑫霖在作弊,他趁老师不注意,就转过身去看姚子恒的答案。不仅如此,还惺惺作态,老师看他时,就装成一本正经地样子,“有模有样”地“思考”起来。这种真是……

  不仅如此,平常在老师夸奖之下的彭天侯也会作弊!郑欣萍没将考卷遮住,就被她同桌——彭天侯给看了几题。考试考完了,我们也交了卷,便回家了!

  唉,我突然明白一个道理:判断一个人,不能只看表面与他在老师面前的行动,而要看他平时的小细节,看在没有人监督下他是什么样的行为。

六一节作文10

  五一劳动节的时候,我们全家都去了世纪欢乐园。世纪欢乐园那里都是最新的娱乐游戏,有过山车,疯狂飞毯......可其中我觉的最好玩的还是流星锤。

  流星锤的样子的确非常像一把锤子,它的地部有一个很大的圆盘,那是用来坐人的,它一次可以坐三十多个人,当流星锤启动时,它就会飞似的'转起来,速度让人看着就腿软了,就别提坐在上面了,而且流星锤上面还有一根不太粗的铁棒,它还会在那上下晃动,让人看这就想吐。

  当我坐在流星锤这个以前还没玩过的东西上时,它那全自动的设施和那宽宽的安全带让我感到有一种新鲜感。它慢慢的开始转动了头上的铁棒也开始渐渐的动了起来,我坐的东西也转的我不知道东西南北了,刚开始我觉的没什么,但是不知道有些人已经尖叫了起来,我听到那声音非常的大,好象是我旁边的那个人叫的吧。流星锤那强有力的马达已经把我们转了个九十度了,我想像那些人一样尖叫几声来放松一下自己的心情,可谁知,我不管怎么也叫不出来,我猛的睁开眼睛了,想看看地面变成什么样了,可是,我刚睁开眼睛,就立即闭上了眼前什么都没有,只有一片五颜六色的这就是所谓的眼花缭乱了吧!我都差点晕过去了。哦!不!我感觉快要掉下去了,我赶紧抓住了那相当于“救命草”的铁棒,一抓紧,我怎个人就飞起来了,当时我心里特憋得慌,被那巨大的流星锤控制着,摇来摇去,过了一会才停下来。

  我玩完这个之后,又玩了很多惊险刺激的东西,这就是我的快乐的五一节。

六一节作文11

  “六一节”是孩子们心中永远的好时光。“六一”当天,每人都会发到一个鸡蛋、一只卤鸡腿,外加一个素菜,每位同学都吃得满嘴流油,肚皮浑圆。连一向挑食的“豆芽徐”饭后都捂着肚子说:撑死了。

  六一前夕,每个班开始排练节目,似乎这是一个传统,到了中高年级后女孩子们会自动组织起来,一般无需老师过问。

  今年咱们学校六一可热闹了,全区幼儿园都在咱们学校庆祝六一。舞台搭起来了、红地毯铺起来了、音乐响起来了、戏服穿起来了,全区幼儿和家长齐聚一堂,热闹非凡。我们六年级同学当然也不能掉架,一个个穿着洁白的校服,正襟危坐,很是专注地观看节目。当然一半是为了给小朋友们做个表率,另一方面也不能让那些大人们小瞧了咱们。

  下午,我们学校举行了集体舞比赛。我们班是第七个出场,可不知为什么,当第一个班级表演完后,我的心就开始突突乱跳,手心也开始冒汗。再看周围的同学有的跟我一样,紧张的`满脸通红。轮到我们上场了,班主任安慰我们:别怕!你们是最棒的!不知是班主任的这句话鼓舞了我们,还是气氛的使然。同学们一个个站得笔直,动作规范、整齐、漂亮。最后我们班得了个第一,班上的同学都欢呼起来。

  老班说,别看你们平时没个正型,关键时刻,还是那么回事儿,我们异口同声的说“那是那是,您也不看看我们是谁!”

六一节作文12

  开学了!你们的第一节课是什么样子的呢?我的第一节课和你们都与众不同,你们想要知道我度过了一个怎样的第一节课吗?就让我来为你们讲一讲吧!

  呤呤呤,校园里传出了清脆的打铃声。上课了。我们班的四十个人整齐的.坐在座位上,等待老师的到来。老师走进了讲堂,手里没有拿任何学习资料,大家都惊奇的望着她,老师不慌不忙的走到了讲台上,对我们说:“同学们,新学期开学了,你们又大了一岁,在六年级里你们应该更加懂事。”

  这一节课,老师都在给我们讲着六年级该遵守的规则,和六年级的辛苦。老师告诉我们:“我们搬到了后院,经应该遵守后院的作息时间。我们上课的时间从从前的四十分钟延长到了四十五分钟。还有早读、晚自习,我们上课的时间总共加起来比从前多了八十分钟。大家不要埋怨,六年级就应该比从前更加刻苦。”老师还告诉我们:“六年级了同学们应该更加努力、更加刻苦。”然后老师又告诉了我们新学期的班干部人选,要班干部帮助同学们学习。

  这就是我们的第一节课。

六一节作文13

  同学们,你们已经上过很多堂课了吧!这些课,有的生动有趣让人难忘;有的使人茅塞顿开,深受启发;还有的枯燥无味,过后没有印象……今天我要说的是一堂有趣的课。

  那是我上四年级时的一次作文课。老师拿着一个红心走进教室,我们都很奇怪。老师说:“今天我们玩一个游戏,叫找红心。”等老师讲完游戏规则,我才明白,原来是让一个同学在教室外等着,老师把红心藏好后,他再根据我们的掌声来找红心:掌声轻,红心离得远,相反,红心离得近。

  同学们一听都沸腾了,举着手喊:“我找,我……”老师找了一位同学,让他在教室外等着,然后把红心藏到了卫生角。游戏开始了,他进来的时候由于太激动了,摔了个“狗啃泥”,逗得我们捧腹大笑,我的'眼泪都笑出来了。他走到第一列,我们的掌声很轻,他走上了讲台,掌声响起来了,他走到了卫生角,顿时响起了震耳欲聋的掌声。他就开始找,一会儿翻簸簱,一会儿又摆扫把,怎么也找不到。他急得直冒汗,老师就提醒他:“再找找,看看垃圾袋有没有?”他听到提示,果然找到了红心。老师让他站上讲台,结果他太高兴了,“扑通”一声摔倒了,又引来一阵笑声……

  铃铃铃,下课了,我们还沉浸在游戏的快乐中,同学们课间休息时还止不住笑呢!这真是一节有趣的作文课!

六一节作文14

  时间如转盘轮转,光影在时间里烙应分离的宿命;记忆如瀑布飞泻,黑暗在哀伤里沉淀昔日的欢颜。

  也许那一天我的表情看起来默然,但我深知我的心在留泪。我敬爱的语文老师在阳春三月离开里他这辈子最后的一批学生。他的最后一课是《最后一课》,他的`最后一课。

  我喜欢对未来充满信心,但得知他要离开我们的时候,我甚至绝望,他带着我们走过了两年,而今,一切消散……

  那一天,他早早的来到班上,我看到他左手仍带着那枚戒子,脸上有淡淡的微笑。开始上课时他一脸自然,后来渐渐变得愁容满面,看得我心酸。那几十分钟变得十分漫长,我几次抬头时都看到他的眼中漫着晶莹的东西,我不敢抬头,害怕他看到我也像他一样,一样是那样忧伤。

  他终是走了,走前他送了我几本书,书皮上已经有一圈时间留下的痕迹,一如老师脸上深深的皱纹,那样沧桑。

  我代班上同学送及老师的花已经枯萎了,几瓣花瓣留在老师的办工桌上,只是留恋,只是留恋,他的一切就像那些花瓣留在了我的心上,久久的不肯离去,我的心像那些花瓣一样留在了时间里,留在了消去的一切里。

  我想知道老师现在可好,有没有想起以前的一切的一切学生,有没有想起我们温暖的教室,想起我们一起学习的日子?也许没有,但是我知道有些东西不许要畅想。

  最后一课,永远的最后一课,永远也不是最后一课……

  

六一节作文15

  我有一节难忘的课,别提多开心了!

  记得昨天下午最后一节课上课,冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子,我顿时懵了,这么办,我怕吹错曲子呀!我哭着,因为葫芦丝会喷水呀!噢不!我心里悲惨的叫着。冼老师宣布开始了,说:带葫芦丝的同学坐第一组。话音刚落,同学们叽叽喳喳的说话,真够烦!

  要开始了,我紧张地不知如何是好,吹!一声令下,我吹着吹着,按错了!不知所措地继续接着后半段,吹着吹着,就停下了,吹奏完毕。下一个环节:说笑话。大家听着笑话,一会儿哄堂大笑,一会儿静悄悄的。我的笑话不足以满足大家的`胃口。最有趣的环节终于来了:绕口令:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。这句话对我来说小菜一碟!当我说完时,教室里雅雀无(拍掌就胜,没拍掌就败)我顿时崩溃了!无奈地走回座位,小谭和小陈说:对不起!忘了给你拍掌了!这可把我笑坏了!其他的同学越说越快,拍掌声也越来越大,差点震耳欲聋了!

  这节课随着欢乐与葫芦丝的歌声结束了,但这节课上的真有趣,怎能使人忘了这美好的一堂课呢?

  六年级:彤彤

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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