东南教育网您的位置:首页 >教育行情 >

中华少年课文原文全文阅读 中华少年课文原文(2)

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题中华少年课文原文全文阅读,中华少年课文原文(2)很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  ...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题中华少年课文原文全文阅读,中华少年课文原文(2)很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  甲  不期望脚下处处阳关道,

  乙  不幻想头顶一片艳阳天,

  丙  不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

  丁  不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

  甲  要做旗舰去长风破浪,

  乙  要做火箭去推动飞船,

  丙  要像利剑把贫穷斩断,

  丁  要用爱心把世界相连。

  甲丁 听,芦笙(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响,

  乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

  齐  五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,

  装点祖国万里大花园。

  甲  让先辈的英灵自豪地惊叹:

  齐  啊!这就是我的中华!

  这就是中华的少年!

  拓展阅读:《中华少年》词句解析

  (1)对句子的理解。

  ①东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。

  这是本节的小结,也是对2、3、4小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国,有着悠久的历史,灿烂的文化,是她哺育了我们,培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。

  ②我们铭记着中华母亲的功德,/更不忘她承受的千灾百难。/黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

  这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上,是对2、3、4小节的总结,“更不忘她承受的千灾百难”是启下,领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱,告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢。

  ③要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。

  这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。

  (2)对词语的理解。

  莽莽:形容原野辽阔,无边无际。

  立地顶天:也作“顶天立地”,诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大,气概雄伟豪迈。

  蹒跚学步:学走路时,摇摆不稳的样子。

  强悍:强壮勇猛。

  阳关道:原指古代经过阳关(在今甘肃敦煌西南)通向西域的大道,后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。

  艳阳天:指明媚的春天。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!