大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题加减法的知识，《加减法》总结很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

《加减法》总结

　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套二年级下册《加与减（二）》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。

　　教学内容：P74-76

　　教学目的：

　　1. 发展从表格中获取信息、提出问题的能力。

　　2. 结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确计算。

　　3. 应用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

　　教学重难点：探索连加的计算方法，并能正确计算；应用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。

　　教具：情景表格。

　　教学过程：

　　一、 捐书活动。

　　i. 创设了两个小学捐书的情况。先观察表格，从表格中获取信息提出数学问题。

　　ii. 通过解决“建设小学一共捐书多少本”的问题探索连加的方法。先启发同学独立列式，估计得数的大致范围，再尝试算出得数，然后在小组里进行交流。计算方法可以多样化，对方法合理、计算正确的都应肯定。

　　iii. 试一试：试独立解决问题“民族小学一共捐书多少本”，要求先列出算式，估计结果的大致范围，再选择自身喜欢的方法来计算。

　　二、 练一练。

　　1. 第1题，独立计算。

　　2. 第2题，先估算，再计算。

　　3. 第3题，同学先独立尝试，然后交流。答案不唯一，教师用表格进行整理。

　　4. 第4题，先协助同学理解“买100元送100元”，鼓励同学独立考虑，再在小组内交流。

　　5. 第5题，先仔细观察数目的特点，然后小组内交流怎样计算简便。

　　安排作业：小调查。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。