致力于通过虚拟互动学习打破教育障碍的非营利组织互动学习与协作中心 (CILC)宣布了一项更新的任务，该任务侧重于升级年轻学生和教育工作者的竞争环境。

作为其重新聚焦战略的一部分，该公司正在为学生和教育工作者推出一系列新项目和虚拟实地考察，以及一个新网站，让访问者更容易发现 CILC 所提供的一切。

CILC 执行董事格伦·莫里斯 ( Glenn Morris ) 说：“大流行及其突显的许多差异促使我们——就像世界各地的许多组织一样——向内审视我们的核心价值观，并深入了解我们的‘为什么服务’。” “因此，我们意识到是时候更新和更新我们的品牌和战略计划，以实现我们的使命，即通过鼓舞人心和引人入胜的虚拟学习体验将儿童和教育工作者联系起来，从而缩小机会差距。”

CILC 计划为任何地方的学生提供了到世界各地的博物馆、文化和历史机构进行虚拟实地考察的能力——为可能永远不会接触到此类环境的服务不足的学生创造了一座重要的桥梁。

据Education Next称，甚至在大流行之前，由于预算紧张、工作量增加和标准化考试等多种因素，学校实地考察人数就在下降。

新的规划和战略以 CILC 的长期使命为基础，即通过无障碍、相关、互动和文化来扩大界限并改变生活。通过更加专注于激光的方法，CILC 可以将世界带给每一位学生，无论他们的位置或财务状况如何。

莫里斯说：“我们的目标是通过功能强大的交互式虚拟学习计划覆盖尽可能多的社区，这些计划经过充分研究，并将学生与代表多样化和全球声音的优质学习体验联系起来。”

研究 表明，虚拟实地考察与亲自实地考察一样对学生产生影响 ，多年的研究发现，实地考察通过加强批判性思维能力、增加历史同理心、表现出更高的容忍度、对消费艺术和文化有更高的品味。