在达成一项新的贸易协议之前，悉尼大学商学院的学生为热衷于与拉丁美洲最活跃的经济体墨西哥互动的澳大利亚公司提供了咨询服务。

组织者说，在引入跨太平洋伙伴关系计划(TPP-11)之前为澳大利亚客户提供帮助的同时，墨西哥计划使学生接触到了体验式和综合性学习的过程，即所谓的“混乱”或不确定的问题以及深化与外部利益相关者的伙伴关系的机会。

墨西哥是非洲第二大，联系最紧密的经济体，政府的改革为澳大利亚的商业带来了新的机遇。

“墨西哥的自由贸易协定网络是通向美洲的战略门户，”墨西哥驻澳大利亚贸易专员埃绍·加尔萨(Esau Garza)说。“现在澳大利亚和墨西哥都已经签署了TPP-11，这些贸易和投资联系将只会得到加强。”

Garza先生说：“与悉尼大学合作的项目是提高澳大利亚公司知名度并为参与公司和学生确定真正商机的好方法。”

在前往墨西哥之前，学生们组成了小型咨询小组，每个小组都分配给一家当地公司，该公司对了解更多有关该国的商机感兴趣。单元讲师Jacqueline Mees-Buss博士说：“这使正在攻读国际商务硕士的学生能够将所学到的所有知识付诸实践。”

“在墨西哥，学生们从事他们的项目，并与行业机构，供应商，客户和顾问进行互动。他们被要求为澳大利亚客户分析可能的市场，建立跨文化关系，开发战略选择​​并设计国际业务运营。”

该计划得到了澳大利亚贸易促进组织Austrade及其墨西哥同行ProMexico的大力支持。

驻墨西哥和中美洲的澳大利亚贸易专员尼古拉斯·贝克博士说：“墨西哥贸易委员会支持该计划，因为它展示了国际贸易如何以非常真实和实际的方式为澳大利亚的经济繁荣做出贡献。”

“悉尼大学的学生必须亲眼看到和体验他们的市场研究和见解如何帮助澳大利亚企业发展国际市场并提升其产品和能力。该小组还了解到并非所有市场都是合适的。”

其中一个参与公司Tractile与一组学生合作，研究了其独特的太阳能屋顶系统在墨西哥的制造机会。

公司董事Bertio Terpstra表示：“可行性研究为我们提供了在墨西哥投资，建立合作伙伴关系和陷阱的绝佳见解– Tractile肯定会跟进与他们建立工厂联系的探索。”

特普斯特拉说：“团队所见到的高级人员数量和提取的详细信息给我留下了深刻的印象。”“悉尼大学为该案例研究所做的准备是有效的，我们几乎不需要付出任何努力。周转速度很快，结果非常有用。”

Mees-Buss博士说，学生很快意识到他们的研究需要“转化”为现实世界。她说：“他们所面临的问题并不像教科书中的大多数案例研究那样简单明了，他们必须找出从分析工具箱中抽出哪些工具来解决问题，”她说。

Austrade的Nic Baker博士说：“该计划既实用又具有教育意义，涉及的毕业生是未来的国际业务发展经理。”