根据2019年国际教育交流之门报告，的国际学生人数在2018/19学年增长了0.05%，达到历史新高1,095,299，连续第四年超过一百万。

此外，国际学生在2018年贡献了$ 44.7十亿经济，从同比增长5.5%，前一年，根据商业部。

连续第十年成为最大的国际学生来源国，共有369,548名学生，比2017/18年度增长1.7%。

，韩国，沙特阿拉伯和加拿大名列前五名，尽管沙特阿拉伯的数字下降了16.5%，部分原因是阿卜杜拉国王奖学金计划的持续减少，该计划为沙特学生的海外学习提供了资金。

报告指出，新兴市场同比增长最为强劲，尤其是孟加拉国(10%)，巴西(9.8%)，尼日利亚(5.8%)和巴基斯坦(5.6%)。

OPT课程(与研究领域相关的研究后工作机会)的学生也有所增加，增长了9.6%，达到223,085。

该报告解释说，这很可能是政策变化的连锁效应，该变化使STEM学生在学习后的36个月内可以在停留OPT机会。

“OPT是我们最大的优势之一，我们知道学生重视他们在获得的实践经验，这是我们最有用的招聘工具之一，这是学生选择在这里学习的原因，”学术计划州的卡洛琳·卡萨格兰德(Caroline Casagrande)在新闻发布会上说。

卡萨格兰德走得更远，并表示有兴趣进一步扩大提供OPT的公司网络：“我们跨联邦机构开展了工作，以简化流程并促进大学和当地雇主之间对OPT的理解……讲习班和研讨会。”她说。

“真正的想法是，如果OPT可以在庞大的雇主基础上扩大规模，并在大学社区周围包括中小型雇主，那么我们可以丰富我们的服务。”

但是，尽管2017/18年度国际学生总数有所增加，但本科课程的总入学人数下降了2.4%至431,930，研究生课程的人数下降了1.3%至377,943。