缺美术、体育、历史等老师，还有舞蹈老师。毕业后，一部分会选择在外面办班，去学校教书的就更少了。所以对于想去学校教书的美术老师来说，竞争力会少一些，更容易上岸。

差距较大的三类教师，体育教师，成为“卡通”

我们国家一直要求学生德、智、体、美、劳全面发展。但过去人们越来越重视文化课，导致学生身体素质不断下降。在不断的改革下，体育成绩所占的比重也在增加。

这意味着体育课再也不会被其他课程占据，体育老师会得到大家更多的关注。但是目前一个学校配置的体育老师数量不够，不妨考虑一下。

音乐、美术老师不再可有可无。

其次，我国不断倡导对学生进行审美教育的重要性。一些城市将音乐纳入了考试范围，要求学校配备足够的音乐、美术教师。

越来越多的家长开始关注学生特长的培养。如果学生期末不考，有一技之长也不错。最后，他们可以去相关机构任教。

历史老师成为高中新宠。

除了美育，许多地区正在推行新高考，而历史和物理成为必修科目。大部分学生会选择相对有把握、容易学的历史，这就需要扩大历史教师队伍。

相信每个学生都看到了教师的重要性，教师资格证考试也比较开放。只要符合条件就可以申请，但是一次性成功并不容易。

学校缺这四科的老师，第一个是体育老师。教育改革后，中考体育成绩有了明显提高，说明体育越来越重要。但是学校的体育老师很少，有的学校几个年级共用一个体育老师。随着体检分数的提高，体育老师供不应求，报考体育老师很容易上岸。

第二个是历史老师。面对高考改革和汉语推广，学校越来越重视学生对历史的学习。但是，以前学校的重点是理科，所以文科老师少，历史老师更少。这次实施语文改革后，历史的比重会增加，所以需要更多的历史老师，尽量要求每个班一个老师。

第三个是物理老师。相对于其他学科，物理比较难学，所以报考物理老师的人比较少。但是，正因为报考物理的人少，上岸的机会就大。此外，学生学习物理和历史一样重要。所以报考物理老师也是值得考虑的。

第四种是美术或舞蹈老师。基本上一个学校几个班只有一个美术老师。另外，教改后要求学生全面发展，对美术教师的需求更大。所以美术老师在学校还是比较紧缺的。