第 37 届年度小马丁路德金博士庆祝委员会宣布了 2022 年无名英雄奖的获奖者。

无名英雄奖授予对他人的生活产生积极影响但并未因其贡献而得到广泛认可的社区成员、学生、教职员工。设立这些奖项是为了表彰金博士在一个动荡的世界中创造积极变化的愿景。

获奖者将在第 37 届年度 Rev. Martin Luther King Jr. 博士庆典上获得表彰。该活动将于 1 月 30 日星期日晚上 7 点在线举行，主讲人马丁·路德·金三世将出席。庆祝活动的注册对所有人开放，可在Rev. Dr. Martin Luther King Jr. Celebration 网站上找到。

今年的无名英雄获奖者是：

Nathena Murray '22(雪城大学学生)

Nathena Murray 是艺术与科学学院的高级药物化学和神经科学专业的学生，​​是 Syracuse 社区内外积极参与的成员。

默里通过参与校园内的各种组织，对她的同龄人产生了深远的影响和启发。她通过参与被称为 JUMP Nation 的青少年城市多元文化计划产生了持久的影响，她和她的合作者在该计划中致力于降低高中辍学率，同时增加雪城大学等机构的入学率。Murray 还担任 WellsLink 领导力计划的导师，在那里她监督大约五名学生，并确保他们在学业和社交方面都取得成功。默里是 2021-22 年纪念学者，这是雪城大学授予学生的最高荣誉之一。

“作为校园里有色人种的坚强女性，Nathena 不仅改变了学生的生活，而且她还通过接受自己的身份和生活经历来激励他人找到自己的声音并呼吁采取行动，”朋友 Jazmine Richardson '22 说.

除了在校园里的工作外，默里还积极参与更大的雪城社区。她每周在 Rahma 健康诊所做志愿者，该诊所为南区社区内没有保险、保险不足和服务不足的成年人提供免费医疗保健。该诊所寻求解决和阻止因可预防疾病而住院的人数不成比例的方法。她曾在克劳斯医院为患者服务，作为福利倡导团队的一员，继续为 CNY 东部农场工人协会的几个家庭提供服务，作为一名纪念学者，她帮助协调了一场穿越校园的服装活动，为锡拉丘兹新安置的阿富汗难民提供服务。

刘佩佩'23 (雪城大学学生)

Chenhui “Peipei” Liu 是 SI 纽豪斯公共传播学院的电视、广播和电影大三学生，她致力于提升和联系校园里的国际学生。

刘体现了她的座右铭，“活着让这个世界变得更美好”。她目前是 WeMedia Lab 的编辑，这是一个中国新媒体团队，致力于创造内容以促进多元文化交流，并在国际学生和雪城大学之间建立联系。她对这项工作的承诺始于她大一的时候，当时她住在 Day Hall，并直接受到发生的种族主义事件的影响。她与她的常驻顾问合作，发起了一项名为#SUnite 的积极运动。刘和其他居民一起在贴纸上写下“传播爱”等积极的短语，并将它们张贴在整栋楼里。那年晚些时候，刘通过获奖的剧本《阳光亲吻的橙子》继续倡导包容和团结。

刘在各种各样的学生组织中利用她对电影、讲故事和交流的热情，使她能够在校园内架起桥梁。她是大学联盟的电影助理;The OutCrowd 杂志的特约撰稿人，该杂志是大学唯一的学生经营的 LGBTQIA+ 出版物;Delta Kappa Alpha 电影联谊会的分会主席，她以国际学生的身份提出她的观点，以促进多样性和包容性;和橙色成功指导计划的导师，在那里她帮助她的学员适应校园生活。刘还曾在拱门的巴恩斯中心担任同伴教育者，在那里她能够帮助在获得支持服务方面面临语言障碍的国际学生，尤其是中国学生。

除了广泛参与校园活动外，刘女士还在全球范围内创造了积极的变化。2020年头几个月，在家乡武汉医疗物资极度短缺的情况下，她协助自媒体实验室的工作人员组织了筹款项目“武汉之手”。该倡议支持购买个人防护设备并将其运送到武汉的医院。当刘后来因武汉人身份而遭受歧视时，她为自己和亚洲和中国同龄人发起了一场“抗击病毒，不是我们”的宣传活动，并制作了一个名为“拥抱你”的音乐视频，与朋友一起传播在这个困难时期的爱和支持。作为这项宣传工作的一部分，她还创建了一个名为“你不知道的武汉”的 Instagram 帐户。

“每次看这个音乐录影带，都是那么的鼓舞人心和力量，让我的心充满泪水和温暖。我很佩服她敢于走出​​去为自己说话的勇气，我看到她的社会责任感由此而闪耀，”22 岁的朋友 Ze Zeng 说。“作为她的密友，我知道佩佩确实体现了金博士的遗产。”

David Knapp 和 Joanna Spitzner '92(雪城大学教师)

Setnor 音乐学院和教育学院音乐教育助理教授 David Knapp 和艺术学院工作室艺术副教授 Joanna Spitzner 在他们对 The SENSES 项目的支持方面做得非常出色。

SENSES 代表“学习培养学生自我探索的环境”，是 CUSE 资助的项目，旨在通过向 Arthur O. Eve 高等教育计划 (HEOP) 和TRIO 学生支持服务 (SSS) 计划。该项目通过音乐和播客为这些学生提供自我探索和表达的设备、指导和空间。

Spitzner 教授和 Knapp 教授都自愿付出时间和精力，因为他们相信尝试一种新的、创造性的方式来增加边缘化学生的归属感。

Knapp 在建立音频实验室方面发挥了重要作用，并为布局、硬件和软件以及研究设计和方法提供了指导。他还将其他重要的志愿者和支持者与该计划联系起来。Knapp 愿意以任何方式提供帮助，整个夏天他都来帮忙拆箱、搬家具和设置设备。

Spitzner 是播客计划的主要教师合作伙伴，并就设备、软件和编程理念提供咨询。2021 年夏天，她设计并实施了第一个暑期播客计划，并对学生和教职员工进行了如何使用播客设备和编辑录音的培训。Spitzner 还创建了 The SENSES Project 的网站、徽标和其他重要材料。

“我们的团队认为 Spitzner 教授和 Knapp 教授体现了无名英雄奖的精神，该奖表彰了为带来积极改变而表现出无私奉献精神的校园社区成员，”SSS 副主任 Amy Messersmith 说。“SENSES 项目的一个主要目标是创建一个‘受人喜爱的社区’，并通过提供以解决方案为中心的多样性和包容性干预措施来促进校园统一，这有可能改善整个校园氛围。由于 Knapp 教授和 Spitzner 教授的指导和奉献，我们现在正朝着这个愿景迈进。”

Vince Cobb Sr. (雪城大学教职员工)

SI Newhouse 公共传播学院的媒体技术顾问和工程师 Vince Cobb Sr. 在 Newhouse 和锡拉丘兹社区(尤其是南区)的黑人学生的生活中发挥着至关重要的作用。

在纽豪斯，科布负责监督学校的一个重要部分，称为“笼子”，所有的多媒体设备都存放在那里。这个空间在过去十年中增长了两倍，Cobb 现在管理着一个由 30 多名学生组成的团队，负责跟踪学校的摄像机、音频设备、三脚架和灯光。他还负责新技术和新兴技术的研究和开发，并在使纽豪斯学生在其生产课程中与行业标准保持同步方面发挥着重要作用。这也是他训练学生学习成为多媒体故事讲述者的地方。科布与奥兰治家族的联系也很深厚——他的四个孩子中有三个毕业于雪城大学。

Cobb 以学生为中心以及为所有学生，尤其是黑人学生创造一个热情、支持和安全的空间而享有盛誉。他充当导师，创建倾听会议以确保他们被看到和听到，并帮助他们找到工作。Cobb 还在学校的包容性、多样性、公平性和可访问性委员会任职，就全校范围的政策和计划提供建议，并在这些年来创建了自己的一些政策和计划。Newhouse 的计算机顾问 Liz Curinga 说，他帮助在教职员工和学生之间建立了对话，从而增进了相互了解。“文斯·科布 (Vince Cobb) 的使命是确保学生在校园里感受到社区感，”她说。

Cobb 对工程的理解、新媒体技术的技能以及对社区的关心超出了 Newhouse 的范畴。例如，自 2005 年以来，他一直与大学内的 Genesis 健康项目合作，该项目专注于非裔人和少数族裔社区的健康和保健。他创建了青年倡导指导计划，该计划通过辅导和参观雪城大学校园来支持数十名数学和科学领域的市中心学生，以加强教育的重要性。科布还自愿担任业余运动联盟的青年篮球教练。

利用他在录音技术方面的专业知识，科布使边缘化的学生和社区成员能够表达自己的声音。在社区中，他创建了内城媒体和新闻团队，该团队将纽豪斯有色人种学生与初中和高中学生配对，因为他们编写剧本、报道新闻并使用完整的制作设施进行制作和编辑研讨会，他建立了自己并在他当地的教堂建立。在教会，基督里的上帝福音派教会，他担任媒体和技术总监和执事。他训练了几代人使用相机技术，并向更广泛的受众广播服务。在校园里，他最近参与了 The SENSES Project，

在纽豪斯最近的一个专业住院医师计划中，科布超越了他的工作描述，为社区服务。锡拉丘兹当地媒体行业的领导者娜塔莎·阿尔福德(Natasha Alford)记得科布在诺丁汉高中的时候，并要求他点名参与。科布在安排对当地三所高中的访问方面发挥了重要作用。南区创新中心的专栏写作研讨会，吸引了十多名社区领袖;以及奥尔福德在科布教堂发表的演讲，并在社交媒体上播放。

“作为四个孩子的父亲，文斯是一个以信仰为动力的人，他的使命是服务、提升和支持他的社区，并且是教育提供的自由的拥护者，”多样性、公平性临时副院长梅丽莎·切舍尔教授说、包容性和可访问性在 Newhouse。

锡拉丘兹中央技术学院(ITC)大学橄榄球队(社区青年)

来自锡拉丘兹市学区高中锡拉丘兹中央技术学院 (ITC) 的 17 名校队足球运动员体现了金博士的精髓，因为其成员具有在动荡的世界中创造积极改变的独特勇气。

在经历了一个令人心碎的足球赛季后，这些年轻人决定将他们的痛苦转化为目标。他们以 0-3 的比分开始了 2021 赛季，然后连续赢得了五场比赛，并作为学校历史上第一支赢得季后赛的足球队取得了历史性的成绩。他们每周都受到最好的训练，训练和培养。但就在他们达到最高点的时候，却遭遇了最艰难的失利，赛季还没来得及打进总冠军就结束了。

虽然这可能是他们作为一个团队的时间的结束，但防守全明星以赛亚·A·古德里奇(Isaiah A. Goodrich)是球队场上和场外的领袖之一，他决定抓住机会邀请他的队友在他的教堂做志愿者感恩节火鸡赠品。他认为这将是他们建立联系、再次聚在一起并“向社区展示我们不仅仅是运动员，我们是学者，我们真正关心社区中的孩子和家庭所发生的事情”的机会。说。16 名球员和主教练塞德里克·史蒂文斯响应了他的邀请，他们都穿着球衣准备好与他们出生和成长的社区互动并服务。他们当天帮助分发了400多份饭菜，受到了其他志愿者的好评，

自愿参加的团队成员是 Carlos Almeyda、Aydan Archie、Jordan I. Crouch、Miguel Cruz、Isaiah A. Goodrich、Shiloh W. Mantock、Gregory O'Selmo、Prince E. Perry、David Rodriguez、Abraham B. Saywon、Tre' Juer M. Sledge、Tyshawn Taylor、Nathaniel Teska-Prince、Adrian J. Thornton、Daron Torrence、Ashton Williams 和 Avery Williams。

这些年轻人中的许多人还在 12 月参加了年度自行车赠品活动。球队的领头全明星外接手泰勒发誓要永远继续服役。“我以前从未被要求做这样的事情。这让我感觉很好，帮助别人和和我的队友在一起。我希望我们明年能继续这样做，我们在一起的最后一年，”他说。

泰勒的愿望实现了。在短短几个月内，团队成员共同努力，在那些视他们为榜样的人中创造了持久的遗产和影响。古德里奇再次伸出援手，召集他的一些队友一起制定和实施“运动员社区参与”(ACE)计划，以激励和庆祝锡拉丘兹市其他年轻运动员的学术成就，并鼓励他们积极参与他们的社区。作为该计划的一部分，他们推出了 Kicks for Kings，在一周内筹集了近 1,000 美元，用于为五名在成绩单上取得重大进步的中学运动员购买全新的运动鞋、个性化运动衫和其他物品，谁可能表现出需要。

“年轻人一直在引领社会变革，我相信这些年轻人，即下一代，将要求并创造我们在这个城市所需要的必要变革，因为他们以身作则。金博士会为此感到无比自豪。作为一名教育工作者和非裔女性，这让我对未来充满希望，”退休的雪城市学区校长兼行政人员 Octavia Wilcox 说。

Ocesa Keaton G'15 (社区成员)

Ocesa Keaton 是一名有执照的社会工作者，她利用她的学位和不懈的努力来吸引和赋予锡拉丘兹市民权力。

巧合的是，基顿不仅与金博士同日生日，而且还坚信应该“以人为本”，“致力于平等权利的崇高斗争”。她是一位直言不讳的社区成员，倡导为雪城最边缘化的社区成员提供平等机会。她的方法集中于相信贫困不是道德问题，而是一个破碎的系统问题。领导反贫困倡议 Greater Syracuse HOPE 的努力，基顿帮助在集中贫困率最高的社区创造了 49 个新工作岗位。此外，她与 CenterState 首席执行官和锡拉丘兹市合作，帮助创建“锡拉丘兹建设：学徒之路”计划，这是一项为少数族裔做好准备的付费培训计划，

在大流行的最初几天，基顿并没有让狼疮阻止她帮助她的社区，尽管她的病情，但她不断地找到提供服务的方法。她与几个社区机构合作，协调食物赠品和社区登记。她利用从社区登记处收集的信息创建了 体验调查，该调查有助于确定大流行初期陷入困境的雪城社区的迫切需求。

基顿选择志愿项目也反映了她对建立强大社区的信念。她是青年联盟社区合作委员会的成员。她还帮助为撒玛利亚中心创建了一个新的供应柜，并参加了金博士小学的 STEM 日。此外，她是深情星期六读书俱乐部的成员，该俱乐部在 Café Sankofa 开设了一个免费图书图书馆，以黑人女性作家为特色。基顿认为，识字是建立自给自足和稳定社区的关键。她一直致力于向社区成员宣传他们的投票权、作为工人的权利和残疾宣传。基顿对她的家庭和对社区一样充满热情。她是两个表弟的教母，经常参加家长会，

“Ocesa 激发了我和其他人的希望，因为她将捍卫雪城，反对任何对这座城市的未来发表负面言论的人，”亲戚海伦·金赛 (Helen Kinsey) 说。“Ocesa 采用了有关社区的负面统计数据和态度，并将其用作向我们的年轻人和她的同龄人展示可能的燃料。我为侄女的工作和对社区的奉献感到无比自豪。”

贝弗利奥利弗(社区成员)

Beverly Oliver 为奥农达加县社区服务超过 35 年，满足了我们社会最关键的需求之一：高质量的早期儿童保育和课后活动。

Oliver 是位于拉斐特 C. Grant Grimshaw 小学的课后和早期学习计划 (LASP) 的创始人和运营商。拉法耶特(LaFayette)乡村小镇和奥农达加国家(Onondaga Nation)包括一个第一类学校系统，该系统的低收入家庭儿童比例很高。在全国范围内，哪些群体能够获得优质的幼儿教育节目存在差异。根据全国幼儿教育协会的说法，幼儿期是人类生命周期中独特的脆弱和宝贵的时期。由于 Oliver，拉法耶特和奥内达加国家的儿童和家庭获得了无障碍编程，为健康发展奠定了基础，为所有以后的学习和发展创造了有希望的轨迹。

LASP 最初是一个利用社区中心和教堂空间的小项目。今天，Oliver 运营着一个完整的、环绕式的项目，提供学前教育、课后和暑期项目，重点关注包容、公平、善良和同情心。