2021年12月30日整理发布：各高校的毕业季又来啦，很多学院都在官网上展示了本届毕业生的优秀作品。今天克瑞思要为大家介绍的是哥伦比亚大学2020届毕业生的优秀作品，以下为大家展示有关建筑和城市规划的项目。

在过去的三十年里，Columbia GSAPP每年都会以年终秀结束学年，这个展览是用来庆祝和展示学校各个学位项目的学生作品：建筑、城市设计、城市规划、历史古迹保护、批判性的、策展的等。在经历了一个无与伦比的学期后，GSAPP很自豪的延续了这一传统。

Part 1. Architecture

studio简介：该studio探索社会如何将老旧的学习环境与过时环境营造方式过转化成为面向未来的全新方式。尽管“适应”一词有许多定义，但本Studio重点针对“适应性”在大众、生物和进化方向的诠释。在当前社会、教育和环境气候快速向前发展的大环境下，该课程认为社会将长期处于过去与未来之间的过渡状态中。

YuChen Qiu

studio简介：游戏是我们人类的本能，我们努力体验快乐、锻炼创造力并探索世界，我们合作，锻炼灵活性和勇气，通过不受限制的游戏来学习。在过去的三十年中，关于游戏对儿童的情感、社会和神经学益处的研究越来越多。我们的Studio将通过探索材料和几何形状，以激活用于娱乐和学习的混合空间。通过将公共领域 (孩子的领域)带入学校的空间，来发现游戏空间的新类型，以期培养下一代的优秀人才。

Takashi Honzawa

studio简介：这个工作室设计的社会基础设施能够适应我们这个时代不稳定和不可预测的环境。建筑框架的多样性活动，以支持公民行为，批评话语，沉思，庆祝和哀悼。所有阶段的学习都需要专注于手头的工作。在这个工作室里，学校是一个沉浸式的、多孔的绿洲，由室内和室外空间环境组成，受益于与恢复性景观和整个城市的融合。

Aya Abdallh

studio简介：本工作室探索了一种概念性的建筑思维方法，这种方法在严格执行时，对于寻找建筑中空间组织的可接受模式的替代方案特别有效。空间基础设施在这里指的是在引入分区之前，提供建筑空间主要连接的三维材料元素的集合。学校可以通过空间单元以特别有成效的方式进行探索。

Duo Xu

studio简介：基于对城市公园类型批判性的理解，该Studio研究了建筑与景观之间的相互关系，尝试通过技术、形式和材料将景观转换为建筑的可能性，反之亦然。