作为对教职员工、家庭和学生负有责任的学校领导，校长的职责总是很复杂，充满了许多欢乐和挫折的时刻。

许多校长表示，大流行的障碍使他们的学校社区更加紧密。

“我这样做是因为这是我毕生的工作，”阿拉巴马州塔拉迪加县Childersburg 高中的校长 Quentin Lee在 1 月份告诉 K-12 Dive。“这是我的使命。我没有时间做假。如果有什么我们需要解决的问题，我们将进行这些对话，然后继续前进。但尽我们所能满足孩子们的需求，这是最重要的。”

虽然 NTPS 调查强调了校长表示他们对学校决策有影响的各种学校决策，但华莱士基金会最近对 20 年期间多项研究的研究表明，校长对学生的成绩有重大影响，并对其他重要成果有影响，例如保留教师和减少排他性纪律。

关于学生成绩，华莱士基金会的研究估计，用一名高于平均水平的校长(一名处于 75% 的效率)替换一名低于平均水平的小学校长(一名在效率的 25%)将导致额外 2.9 个月的学习成绩。为 该校学生每年学习数学和 2.7 个月的阅读时间。研究还发现，拥有一个有效的校长对学生成绩的影响几乎与拥有一个同样有效的老师的影响一样重要。