在美国，五分之一的学生有学习障碍，如多动症或诵读困难，这使得在传统的课堂环境中学习变得困难。尽管存在这个普遍的问题，学院和大学的课堂仍然在很大程度上采用了几十年来一直使用的教学模式——ppt演讲、笔记、家庭作业和考试。幸运的是，许多大学都有适当的系统来帮助和支持有学习障碍的学生。

我们收集了20所学校，它们为有学习障碍的学生实施了项目，优化了学生的潜力，为学生提供了他们在大学学术环境中茁壮成长所需要的资源和支持。其中一些程序是结构化的/主动的程序，而另一些是自我导向的和分散的。最适合个人的课程类型取决于学生学习的最佳方式。

成本:每学期的烟包书费用:20.290美元

毕肯学院是一所专门为有学习障碍的学生服务的大学。毕肯学院设有专为学习方式不同的学生设计的副学士和学士学位课程，其70%的准时毕业率远远高于全国诊断为学习障碍的学生的平均毕业率。学生成功中心为学生提供学习专家、同辈导师、学习小组、数学实验室、写作中心、生活辅导、咨询和职业发展服务。

“我所接受的Beacon教育帮助我学会了如何管理时间，如何与不同的人共事。——雅各布·阿林顿(Jacob Arlington)，毕肯学院(Beacon College)毕业生

费用:除残疾服务学费外，不另收费。暑期活动费用为5630美元。

地标学院以对所有学习方式不同的学生高度专注而著称。支持服务“整合到课程中”，学术支持中心为学生提供特定学科的帮助。学生可以获得执行功能指导、宠物治疗计划、教育技术、社会实用主义服务、健康和咨询服务。还有一个暑期项目可以帮助你减轻进入大学的压力。

“学生们有很多选择。德雷克中心有一定程度的支持，但也有学生去老师办公室的支持。然后所有的学生都有指导老师，关于指导的不同之处在于，这是学生选择做的事情，除了每周和他们的指导老师一起工作。——露丝·威尔莫特(Ruth Wilmot)， Landmark学院的执行功能教练

费用:除学费外，单次支付14,050美元。

在霍夫斯特拉大学(Hofstra University)的学术学习技能或伙伴计划(Program for Academic Learning Skills, PALS)下，学生可以接触到教职员工、学术顾问、研究生助理/学生、学习障碍专家、补救/学习专家、技能导师和策略导师。学生每周与学习专家进行一次一对一的学习。学习专家与学生一起研究他们的学习策略、时间管理和执行功能技能。PALS学生可以通过学生访问服务获得教室住宿。

费用:学习资源计划每学期4,730美元，阿德尔菲之桥计划每学期4,265美元，外加学费。

阿德尔菲大学的学习资源项目将学生与教育工作者和辅导员配对，以评估学生的需求。学生可以获得学术顾问和导师。优先注册和支持组也可用。阿德菲之桥项目为自闭症学生提供专门的支持。

“阿德尔菲大学的LR项目确实改变了我的生活，如果没有它，我就不会成为今天的我。这让我意识到，我想要帮助那些与我20多年前的担忧相同的人。——吉姆·罗利，阿德尔菲大学学习资源项目的前学生。

费用:除学费外不另收费

北卡罗来纳大学教堂山分校(UNC Chapel Hill)的学习中心为向可达性资源与服务办公室(Office of Accessibility Resources and Service)登记需求的学生提供教室住宿。学生们可以在这个办公室预约一位学术指导，了解他们的需求。该学习中心主办学习和辅导小组和研讨会，并提供视频和讲义。还提供了其他校园资源的信息;这些资源包括:无障碍资源、同辈辅导、写作中心、咨询和健康服务、学术建议、课程替换、帮助中心和学习空间。

成本:未指定

马歇尔大学高等教育学习问题中心(简称H.E.L.P.中心)为学生提供学术顾问、教练、诊断专家、研究生助理/学生、学习障碍专家、专业导师、补救/学习专家、技能导师和策略导师。该中心为不同的学生和需求提供了七个部门:学院H.E.L.P.，医学H.E.L.P.，社区H.E.L.P.，技能发展，暑期准备，以及为有学习障碍的学生提供诊断服务。

“没有H.E.L.P.项目，我就不会在马歇尔。他们提供的服务很有帮助，我觉得H.E.L.P.项目为我的未来做好了准备。——凯瑟琳，马歇尔大学的H.E.L.P.项目学生。

费用:高年级学生每学期1200美元，低年级学生每学期2800美元，学费另计。

亚利桑那大学战略替代学习技术项目，或SALT项目，为学生提供战略学习专家、辅导会议、研讨会、心理服务和教育技术解决方案。该项目还举办社交活动，让学生互相学习和了解。

“当我想到盐中心的时候，我想到的第一个人是我的学习专家。我去她帮我安排我的时间和我的天计划并找出时间吃好,学习,和朋友出去玩…盐有什么精彩的中心是如果你困惑你错过了的东西在课堂上,你不太明白这个概念,你来这里做一个家教预约,有一对一的时间与导师讨论,有人谁知道这些信息,帮助巩固这些概念,你在课堂上学习。他们提供了一个理解、支持和帮助的环境。——西娅·莫瑞斯科(Thea Moresco)，亚利桑那大学二年级学生。

成本:未指定

欧扎克大学(University of The ozark)的琼斯学习中心(Jones Learning Center)是为有学习障碍的学生设计的，这些学生包括多动症(ADHD)和自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder)。学术支持协调员每天与学生单独会面;学生可获得同辈导师和笔记员;技能专员在特定领域帮助学生;学生也能接触到辅助技术。

“这里的学生和教授都很欢迎。这是一个非常紧密联系的社区，当我需要学术和社会支持的时候，我总是可以得到它们。JLC的老师、笔记员和协调员帮助我从“我能做什么?”到“我不能做什么?”并帮助我为我的余生制定一个计划。- Anne Sterba，前欧扎克大学JLC学生。

费用:“导师优势”项目每学期的费用为800- 2200美元，学费根据学生的需要而定。

西维吉尼亚卫斯理学院残疾支持中心为有学习障碍的学生提供全面的指导，帮助学生适应需要，并在整个学生的大学生活中充当导师。学生还可以获得每周一对一的学习策略指导、住宿计划、优惠注册、延长考试时间、根据需要选择单独的考试地点、辅导、必要时可选择的教科书形式，以及参加学习小组的机会。导师优势计划也提供给需要更多结构化指导的学生。

费用:每学期2000美元

大学自闭症过渡支持项目，或称CATS项目，是专门针对自闭症学生的。该项目旨在帮助学生培养学术技能以及个人和专业技能。学生与生活技能教练一起工作，他根据学生的具体需求与学生一起学习生活技能。教练帮助学生确定他们的兴趣和资源，比如可以用来扩展这些兴趣的俱乐部或运动。学生在求职过程中也会得到帮助，包括简历、求职信、求职协助以及面试准备。

费用:残疾学生中心除了提供收费的学习专家临床服务外，还提供免费资源。

德保罗大学残疾学生中心为残疾学生提供测试和教室设施，包括盲文、自适应设备、封闭字幕实时翻译、在减少注意力分散的环境中监考、优先注册、辅助技术等。学生还可以获得学习专科临床医师服务，在那里学习专科临床医师与学生一起学习他们的“执行功能技能和自我宣传策略”。

费用:第一阶段是每学期760美元，第二阶段是每学期1450美元，第三阶段是每学期2000美元，第四阶段是每学期400美元。费用是学费之外的费用。

乌苏拉学院的重点项目为学生提供便利，如笔记、考试设施和可选的教科书格式。学生选择最适合他们需要的焦点阶段，因为每个阶段都包含不同程度的参与。所有阶段包括与残疾专家一对一的指导。

费用:免费

加州大学欧文分校残疾服务中心允许学生要求住宿和替代教学材料，如其他学生提供的笔记。该中心还提供有关健康和保健资源的信息，这是一项在校园内运送有移动问题的学生的服务，并允许学生报告可达性问题。

费用:免费

阿什兰大学的学术支持中心为学生提供住宿和方便的选择。住宿包括选择参加测试在一个分心减少的地区，与额外的时间，并与辅助技术。教室也提供住宿。建议、辅导和写作中心也可供学生使用。

费用:第一层是每学期3800美元，第二层是每学期2515美元，第三层是每学期1260美元。费用是学费之外的费用。

本特森米切尔学院学习中心为学生提供一对一的支持来帮助学生培养技能如妇女、时间管理、组织、理解、写作、研究、学习技巧、程序和测试准备。包括三层,第一层提供最大的支持和第三层提供。在项目的第一阶段，学生每周与学习专家会面三次，以培养这些技能，并解决学生可能存在的其他问题或需求。当学生建立了自己的能力来维持这些学习技能时，他们选择在第二或第三层获得较少的支持。

费用:除学费外，一次性费用为4850美元。

美国大学为有学习障碍的一年级学生提供学习服务项目。在项目期间，学生每周单独与项目协调员或项目顾问见面，参加预定的第一年写作课程，每周与写作导师见面，接受个人的学术建议，并与同行导师见面。在学生完成课程后，他们可以继续使用学术支持和访问中心，通过测试、教室住宿和其他必要的资源。

费用:每学期1,800美元，每周开一次会;每学期3,600美元，每周开三次会。费用是学费之外的费用。

康涅狄格大学(University of Connecticut)的“超越接触”(Beyond Access)项目为有学习障碍的学生安排了一名策略指导老师，根据他们的需求水平，该老师每周与学生见面一次或三次。策略教师与学生一起建立重要的技能:时间管理和组织，学习技能，压力管理，自我宣传，记忆和注意力，社交技能，职业准备，健康和健康，以及阅读和写作策略。战略指导员还让学生接触住宿和卫生服务等资源。

费用:除学费外，每学期2900美元。

东北大学(Northeastern University)的学习障碍服务项目让学生与一位自民党专家配对，他们每周与这位专家见面两次，以培养技能并满足需求。专家与学生一起学习他们的学术技能、自主学习和学术思维。还提供学科领域的辅导和住宿。

费用:除学费外，每个季度1350美元。

丹佛大学的学习效率项目为学生提供每周的学术咨询、特定学科的辅导、执行功能支持服务、社会技能建设资源和同伴指导。该项目侧重于“LEP学生发展的四个基石”:自我意识、自我宣传、问责制和自我决定。学生也可以接受考试和教室住宿。

“在这个项目里的每个人，那是他们的工作，他们的重点是确保你能最大限度地利用它，他们希望你成功，当你进来的时候，你真的会有这种感觉。——吉纳维芙·麦克纳利(Genevieve McNally)，丹佛大学(University of Denver)的LEP学生。

成本:未指定

罗斯福大学残疾服务项目为有学习障碍的学生提供资源。住宿是应学生的要求提供的，学生被单独提供住宿的个案基础上。