毫无疑问，向远程灵活学习的转变凸显了技术在教育中的重要性，但与此同时，这种转变也使教师工作的某些关键方面变得复杂。

在远程学习期间，许多教师面临的一个特殊挑战是确定如何跟踪和评估学生的成长以及教学对学生成果的影响。

毕竟，如果无法准确衡量学生的学业影响，我们如何知道呢?

由莫纳什大学校友开发的在线互动教育平台，通过捕捉学生的学术发展并为教师和家长提供实时学习进度报告，来帮助这一重要领域的学校。

Edapt Education会汇总与学生的学业成绩，参与度和行为趋势有关的所有数据，以展示学生在整个学年中的发展情况。然后，该平台允许教师定期监视结果，以根据每个学生的需求量身定制个性化的学习体验。

迄今为止，该平台已被维多利亚州的十几所中小学采用，另外还有18所学校有望在今年年底前签约。

Roxburgh College是最早使用该平台的学校之一，此后一直在其教学方法中采用更多的数据驱动方法。

Roxburgh College的助理校长Elizabeth Stayner表示，在向远程学习过渡期间，她的学校面临许多挑战。

其中包括努力解决可用数据的数量，确定用于判断学习增长发生的参考框架以及创建以一致的方式跟踪和评估干预计划的框架。

解决问题的主要方法之一是确保我们直接与Edapt团队合作;该平台的一些元素演变，以满足我们的具体需求，” Stayner告诉教育家。

“经过一段时间，我们共同努力确定了关键数据集，这些数据集不仅可以使我们了解特定考试的学生成绩，而且可以使我们看到相对的增长，例如高成就，高增长。”