对于我们中的任何人，无论是学生还是教师，无论是儿童还是成人，要尽力而为，发挥最大潜力，我们都必须关心。你们中的许多人在生活中的某个时刻完成了一些您从未想到过的事情。如果您不足够尝试，您将永远无法实现目标。您惊人的成就始于关怀。

太多的传统学校模式都假设它是相反的：“好吧，孩子们，请不要担心您真的不想做这项工作，它是不相关的。最后，您会很高兴的。” 对于某些学生来说，这就是他们所需要的全部动力。但是我一直在我工作所在学校的人们那里听到，学生的冷漠是一个日益严重的问题，并且天生愿意并且能够玩学校游戏的孩子数量正在减少。

因此，必须做些事情。在学校表现出冷漠的孩子正在学习不关心。他们正在学习脱离严格的智力尝试是常态，并且对您的学校，社区，州，国家和整个世界都有长期的负面影响，这远远超出了今年的测试结果。

我的一位同事和朋友，缅因州大学法明顿分校的Mike Muir运营着缅因州有意义的参与学习中心。我们到缅因州北部需要四个小时的车程，与缅因州学习技术倡议的教育工作者一起工作，使我们有时间进行长时间的关于学生敬业度的讨论：到位后，对学生，老师，学校和社区有何好处? ，以及全身脱离的悲惨结果是什么?

缪尔(Muir)在其中一本用于分发有意义的参与式学习主题的Wiki上写道：“听辍学的话，您会听到他们说他们很无聊或正在被教自己不需要的东西。时间，“我们什么时候会使用它?” 和“我们为什么要学习这个?” 调查显示，越来越少的学生对学校感兴趣或认为学校正在为现实世界做准备。”

他补充说：“为了扭转这种局面，教育者需要专注于帮助学生与他们的学习建立联系，并将学习置于一个与学生的生活以及生活中的联系如何的背景中。” “我们需要将学习重点放在高层次的思维活动上，解决严格性和相关性，并进行更多基于地点和基于项目的学习。”

您如何开始关注所有这些?我建议您首先在您自己的社区中确定一个基于地点，基于项目的机会，然后访问Muir的网站。但是，为了更加具体，这是您可以做的一些充实的示例：

1.找到一个对您的孩子重要的实际问题：我不知道您是否意识到这一点，但是除蚊虫病以外，西尼罗河病毒已直接影响到缅因州，阿拉斯加州和夏威夷州，全美国。在绝大多数州，它袭击了人类。在一些州，受害者是鸟类和其他动物。