一项新的研究表明，几乎一半的企业雇用新员工来填补技能缺口，而不是提高现有员工的技能。

去年5月，《良好职业指南》（Good Careers Guide）透露，一些高需求的职业缺乏足够的毕业生供应。信息技术，科学和与媒体相关的工作目前在技能职业名单上占据了空间。
为了解决技能短缺问题，澳大利亚的大学正在与政府机构和行业机构合作，开发适合市场的课程和培训。但是，RMIT Online的一项新研究表明这可能是一场艰苦的战斗。

RMIT Online的白皮书“学习”。工作。重复：终身学习在专业行业中的价值-与德勤经济研究公司（Deloitte Access Economics）合作出版-重申了对澳大利亚日益扩大的数字技能差距的担忧。

值得注意的是，有88％的雇主表示，他们很难获得所需的技能，但是接受调查的专业行业中，有15％的企业无法解决组织内部的技能短缺问题。

该调查深入调查了雇主对企业和个人终身学习的价值的看法，对600多家澳大利亚专业行业的企业进行了调查。

该研究的另一个关键发现表明，49％的企业通过雇用新员工来解决组织内部的技能短缺，而只有45％的企业通过内部提供教育和培训来解决问题。

尽管有这样一个事实，即在六个月内更换一个糟糕的招聘决定的成本是该人工资的两倍半。接受调查的专业雇主中，超过三分之二（68％）认为，个人和企业之间的收益大致均分

RMIT Online的首席执行官Helen Souness说，白皮书中的建议强调了迫切需要适应快速发展的员工文化和需求。

Souness说：“工作的发展正在全力以赴，澳大利亚的全球竞争力正在显现。”

“我们的白皮书中的发现对工作和工业5.0的未来提供了乐观的一瞥，因为人们担心“机器人会接替我们的工作”，因此终身学习可以释放新兴技术的潜力。

索内斯说，这种新环境是“个人通过自我扩展和终身学习而不断创新的方法而蓬勃发展并取得成功的环境”。

她说：“尽管这将需要改变传统的思维方式，但它代表着令人兴奋的经济和个人增长机会，这种增长机会将持续到我们在学校或大学里度过的岁月。”

RMIT副​​校长兼校长Martin Bean CBE表示，该大学直言不讳地致力于为学生的生活和工作做准备-不仅仅是为了找到工作。

他说：“我们知道工作的未来将需要新的技能，并且将更加注重韧性，适应性，创造力等等。”

“这就是为什么我们不断进行调整，为新兴的需求领域提供适合目的的教育，并按时对学生进行再培训。学生可以按需访问，返回或充值，这正是不断发展，受干扰的工作场所所需要的。”