可持续性是加州大学圣克鲁斯分校的一个决定性价值，我们希望尽我们所能准确地代表这一承诺如何体现在我们的奖学金、研究、建设项目和能源管理中。

校园，通过可持续性办公室，正在收集信息，以提交我们的2019年报告，可持续性跟踪，评估和评级系统（S TARS）。

STARS是一个高校自我报告框架，用来衡量在可持续性方面的相对进展。我们提供的数据也构成了一些排名的基础，最显著的是塞拉杂志的“酷派学校”名单。

根据我们2016年的报告，加州大学圣克鲁斯分校获得了STARS的金牌排名，这是一项显著的成就，但仍低于可能的最高水平-白金。校园在许多类别上都取得了很好的成绩-水、研究、场地-我们看到了专注于课程类别的巨大潜力，我们以前在40分中获得了24分。

为了确保加州大学圣克鲁斯分校被公认为我们所知的环境领导者，我们请求学术部门协助确定可持续性课程、学习成果和加州大学圣克鲁斯分校的研究。

可持续性课程的定义并不像人们想象的那么狭隘，如果它们研究了以下几个方面，就可以算作STARS报告：社会福利、经济繁荣或环境健康。

我们已经联系了校园院长，鼓励各部门在12月15日的截止日期前提供尽可能好的数据。我们必须在明年初向STARS提交校园报告。