随着这项运动在2020年首次亮相，它的形象正在学校和社区项目的帮助下发生变化，这些项目将帮助学生发挥创造性，有弹性的问题解决者的作用。

洛杉矶 - 来自耐克社区大使计划的志愿者科尔泰勒在T恤衫和滑板展架之间挤压，与8岁的Daniel Basaldua坐下来练习拼写单词和完成数学问题。

其他男孩在洛杉矶东部的Garage Board Shop的前门跳下他们的董事会，找到任何备用角落做功课。

完成了两项任务，同时还有20分钟的阅读时间，可以获得积分，这些积分可以在空间零售部分后面的坡道上兑换。过去一直是汽车维修业务，该店已发展成为一个蓬勃发展的课后辅导和青年创业计划--Skate-4-Education- 8至18岁的学生为服装和董事会创建自己的标识，并参加研讨会在数学，英语，艺术，摄像和青年赋权。

“学校在年底前来到这里并感谢我们，”10多年前共同创立该店的杰里卡雷拉说。

每天下午，来自大约15所学校的30到40名学生涌入商店，其中一些人在“标签室”转了一圈，在那里他们可以学习如何使用社交媒体推销自己的个人品牌。而且，当然，室内滑板公园是主要的吸引力，学生将沿着类似于人行道路缘的结构翻转，扭转和研磨。

'适用于教育'

这是孩子们的毅力与招数Zoë的科温，在南加州大学(USC)大学访问研究员，被捕捉的部分全国性研究的滑板如何拥有，有助于在中学和大学成功素质。

“滑板运动员认为他们通过滑冰学到的技能非常适用于教育，”Corwin说道，他收集了来自5000名滑板运动员的调查回复，并在全国七个地点进行了案例研究，包括Garage Board Shop。“我希望在大学招生顾问面前得到这个。滑板运动员所拥有的技能类型对大学来说非常重要。“

随着滑板运动在东京举行的2020年奥运会上首次亮相，Carrera的项目负责人表示，他们有机会将滑板运动员的观念从公共滋扰转变为希望获得乐趣并且正在努力尝试的年轻人。掌握一项技能。

在洛杉矶，一座正在重建的桥下的新绿地还将包括一个滑板公园，卡雷拉称之为“我们未来的踏脚石”。

Tony Hawk基金会 - 当然 - 正以264,000美元的拨款支持这项研究。“滑板已经存在了50多年，但我们现在才刚刚开始了解社区和个人的价值，”霍克在用于宣传调查的视频中说道。

Corwin和她的团队仍然在分析数据，这些数据要到今年秋天晚些时候才能正式发布。最初的“超越董事会”白皮书指出，该研究增加了现有的滑板研究，包括更多的有色人种。它需要“以资产为基础的观点”。

“可以肯定的是，滑板文化存在问题 - 许多滑板运动员在寻求教育和就业时面临挑战，”Corwin及其合着者写道。“然而，该研究的研究设计借鉴并建立了知识文化基金的概念，从而突出了滑板运动员在滑板内外的生活中融入的文化习俗和惯例。”

Corwin说，调查结果反映了她认为可以转移到教室的一些属性。

首先，滑板运动员一直在努力，直到他们得到它，“练习1000次，”她说。他们也擅长解决问题，以及创造性和自我启动，经常为技巧创造自己的障碍。她说，他们精通技术，现在拍摄和编辑视频是滑板文化的重要组成部分。

他们还可以轻松地跨文化群体进行交流。种族并不重要，“科温说。“如果我是大学录取者，那些就是我想要的那种孩子。”

她补充说，受访者普遍对学校抱有积极的态度，并说他们滑板的主要原因是玩得开心。她说，这些调查结果描绘出一种不同的青少年形象，与那些“彼此疏远，永远在手机上”的儿童和青少年形象相提并论。“他们走出去和连接的事实非常酷。”

'一个探索他们的激情的地方'

学生们面临的挑战，尤其是那些不喜欢滑板的社区，正在为他们的运动做准备。例如，在2017年，位于印第安纳州纳什维尔的布朗县学校禁止学生在学校房产上滑板，理由是太多“近距离通话”。

但坚定的学生们开始为自己正在建设的公园筹集资金。

缺乏滑冰的地方是一个差距，更多的学校开始填补。

Woodcraft Rangers是一个洛杉矶地区的非营利组织，经营课后和暑期课程，于2008年开始提供“SK8”俱乐部，现在每年为约300名学生提供服务。该组织还组织移动，弹出式滑板公园，为更多的孩子介绍这项运动。

虽然该计划包括专注于STEM和学习设计董事会所涉及的科学，但该计划的主要目标是滑冰。

“我们教孩子们如何摔倒，”该组织首席项目官Rebecca Bernard说。“在他们粉碎混凝土之前，你正在教他们基本的技能。”

SK8主教练埃德加纳瓦罗帮助他的主板上的初学者平衡。|

例如，洛杉矶县亨廷顿公园社区的盖奇中学对SK8的需求有所增加，因为附近的滑板公园最近关闭了。目前有15名学生参加该计划，中学的Woodcraft Rangers项目经理ChrisiliaMonroy表示，在冬歇期之后，他们可能会增加第二名教练，以便另外15名学生可以加入。

“现在，这是我们可以让孩子们滑冰的唯一安全的地方，”SK8教练埃德加纳瓦罗说，他在参加盖奇时开始滑板。

初学者通过更先进的滑冰选手，纳瓦罗给予他们个人关注，并为练习技巧设置坡道和障碍。他专注于让他们克服对摔倒的恐惧，并教导可以防止受伤的动作。

“我妈妈要我放学后去，我觉得没什么好看的，”六年级学生康妮特鲁希略说。但她对滑板的想法很感兴趣，并与一些朋友核实，以确保其他女孩正在报名。盖奇俱乐部大约有一半的学生是女生。

SK8成员康妮特鲁希略蜷缩在低矮的绳索下。|

Monroy补充说，校长对Woodcraft Rangers的网站是否添加滑板俱乐部有发言权。有些人访问了Gage，以查看该计划的结构和安全功能。

更多的学校也将滑板运动从课余活动或业余爱好转变为团队运动。

然而，在这一点上，加州校际联合会(CIF)并不承认它是一项官方运动，并且全国体育高中协会联合会没有关于参赛或团队数量的数据。CIF官员表示，他们不知道有任何提出联盟的努力。

在圣地亚哥附近的San Pasqual高中，去年与当地滑板店Arts-Rec合作推出其团队，滑板运动是一项混合运动，校长马丁卡萨斯解释说。它作为一个俱乐部运作，但也通过联邦政府安全和青少年补助金获得学校资助- 类似于21世纪社区学习中心，但高中。

“我们不是采取传统方式惩罚我们的滑手用惩罚措施来阻止他们滑冰，我们问自己'如果我们接受这个学校将会发生什么?'”卡萨斯说。

他将学校的滑冰运动员描述为“我们最有天赋的运动员”，但他们表示，他们也是风险承担者，他们往往挑战传统运动员。

“我们问自己'如果我们作为一所学校接受(滑板)，会发生什么?'”

马丁卡萨斯

San Pasqual高中校长

“有一种固有的反叛，反文化和危险因素体现了每个滑冰运动员的灵魂 - 这些特质使我们的学生运动员独立，富有弹性和创造力，”卡萨斯说。“我们很高兴为他们提供一个探索他们的激情并代表我们学校的地方。”