忽略数学技能也就不足为奇了。在最近接受调查的中学数学老师中，有70%以上的人认识到在暑假期间，学生在数学上的退步比其他任何科目都要多-而且要花更长的时间才能在秋季恢复。这些数学老师中有三分之二的人认为，他们的学生每周只需练习15到60分钟就可以练习或应用数学技能，以保持能力。

鼓励他们与家人一起参加以下活动，帮助您的学生在夏季保持数学技能的发展。

您的学生及其家人在夏季如何放松?他们的活动可能包括阅读，玩运动，玩游戏，看电视，使用计算机，探索他们的家乡，购物，享受自然，旅行或。当然，您的学生也将在饮食，睡眠和成长方面。

在所有这些活动中，数学都是我们看不见的朋友。如果我们可以帮助我们的学生及其家人在他们周围的世界各地享受发现和使用数学的能力，那么我们确实在种植特殊的种子。

对于“野花花园”，请向学生提供以下混合种子包：

该网站是NCTM(国家数学教师理事会)和国家工程少数民族行动理事会的一个项目，其中包括80个针对中学生及其家庭的可打印数学挑战，另外还提供了一些有用的资源。家庭角。

促进数学技能的有趣活动

本页为三年级学生的家庭提供现实世界的数学活动;该网站包含K-2年级的相似页面。

对于具有特殊主题的数学园，请继续阅读。(接下来的七个部分的建议是针对学生的。)

数学上课时间的故事

您喜欢在家看一本好书还是在睡前听一个好故事吗?数学故事怎么样?您可以在以下站点找到一些很棒的建议。

您是否扎根当地的棒球队?您可能会喜欢整个夏天在报纸上关注球队统计数据。您可以制作图表来跟踪随时间的变化。如果您从事一项运动，请尝试跟踪自己的统计信息。

运动的几何形状如何?运动场和球是几何形状。看一下棒球或橄榄球是如何由几种扁平形状形成的。您可以通过将一块布缝在一起并填充柔软的材料来制作室内垒球，足球或足球吗?尝试研究熟悉形状的数学术语：当然，棒球是一个球体，但是您是否知道足球是“扁长的椭球体”，足球是“截短的二十面体”?这些术语是什么意思?足球形状背后的故事是什么?