来自CQUniversity的积极积极的全球公民研究人员Karena Menzie-Ballantyne博士谴责政府对全球“学生”4气候变化的评论。

去年，总理斯科特·莫里森(Scott Morrison)反对参加的学生，理由是公民参与不应以牺牲课堂时间为代价。

他说：“我们不支持孩子不上学参加可以在校外处理的事情的想法。” “我们不支持将学校变成议会。我们想要的是在学校中更多地学习，而在学校中减少积极性。”

资源部长马特·卡纳万(Matt Canavan)在评估中更加严厉：“离开学校并抗议，您从中学不到任何东西，”他告诉悉尼2GB广播电台。“您了解到的关于抗议的最好的事情就是如何加入救济小组。”

但是孟齐-巴兰坦博士认为这样的评论腐蚀了民主进程，并阻止了学生的公民参与。

“这些意见由PM，部长和国会议员等表现出政府坚持在1950和完全脱节的年轻人在21教育需求ST世纪的全球化时代。”

“我感到震惊的是，澳大利亚最高当选的官员可能是维护民主进程和言论自由权的可怜榜样，而这是该进程的核心。”

Menzie-Ballantyne博士对她的谴责更进一步，表明政府成员正在废除儿童的基本权利：

“莫里森总理和卡纳万总理的言论不仅使澳大利亚的教育议程推迟了数十年，而且破坏了《联合国儿童权利公约》第十二条，该条款维护了儿童在成年人做出影响人的决定时发表自己的看法的权利。他们并考虑他们的意见。”

此外，她声称正是这种言论的主旨使年轻人脱离了主流政治：

“通过他们的评论，总理兼总理卡纳万不仅破坏了所有出色的教育工作者在培养澳大利亚课程固有的必要知识和技能方面所做的出色工作，而且还毫无疑问地告诉年轻人他们的声音不值得听到了 难怪年轻人正在远离主流政治，并通过4气候变化等抗议活动将事情掌握在自己手中。”