英国副教授科兰·克拉维尔（Coran Klaver）在锡拉丘兹大学的艺术与科学学院工作了21年。那时，几乎所有学校的院长都没有专门研究人文学科。

在2月举行的大学参议院年度公开论坛上，克拉维尔表示关切，科学家占据了大学的许多顶级研究和行政职务。她说，她想对“房间里的大象”讲话。

临时副总理兼教务长约翰·刘（John Liu）专攻水产养殖遗传学。研究临时副总裁Ramesh Raina研究生物学。克拉维尔学校的院长卡琳·鲁兰德（Karin Ruhlandt）是一名化学家。

“所有这些人都是硬科学，”克拉维尔说。“他们不一定了解人文科学的价值，因为他们没有经过人文科学方面的培训。”

克拉维说，南加州大学在支持科学方面不是唯一的，但南加州大学可以做更多的工作来提升人文研究人员的行政职务，并将人文观点纳入大学的决策中。

研究经费

在2月的参议院会议上，总理肯特·西弗勒（Kent Syverud）表示，研究经费的来源可能会促使主要大学中具有STEM背景的院长和行政管理人员更加突出。

根据研究办公室的数据，美国国家科学基金会是2019年SU研究的主要联邦赞助商，发放了1240万美元的奖励。卫生与公共服务部和国防部的资金排名第二和第三。

在全国范围内，2016年联邦支出约占人文研究经费的13％，但占数学，统计和物理科学研究经费的67％。非科学，非人文领域从联邦政府那里获得了29％的资金。 。

SU需要做更多的工作来平衡管理人员之间的研究背景，Klaver说。她补充说，西沃德知道他在参议院会议上的回应还不够好。

她说：“仅仅是因为这是资金的来源，并不意味着那是大家投入的地方。” “我们是高等教育机构。而且在这所学校受教育的很多人都没有受过科学教育。”

工程与计算机科学学院院长J. Cole Smith表示，通常可以将最多的钱用于希望从事科学，技术，工程和数学研究的学者。

SU的生物系在2019年获得了超过600万美元的研究资金奖励。物理系也是如此。

妇女和性别研究，非裔美国人研究和SU的写作计划在2019年未获得任何研究奖。SU的人文中心提供编程，教师和研究生奖学金以及访问教授的奖学金，也未获得该奖项的研究经费。

史密斯说，人文与科学之间的联系非常重要，并且资助机构越来越要求STEM与人文专家之间进行合作。

在SU，STEM和非STEM学科之间已经进行了许多跨学科研究，包括法医学和国家安全科学研究所以及熔岩项目，这是艺术助理教授和地球科学教授共同协调的。

此外，还有多学科，本科生艺术和科学双重课程，使学生可以将STEM专业（如生物学，化学和地球科学）与Whitman专业（如企业家精神和营销管理）结合起来。

克拉维尔说，人文研究应该像科学研究一样独立存在，而不仅仅是STEM项目的组成部分。她说，从未学习过人文学科的管理人员可能很难独立地了解人文学科研究的重要性。

“我认为有时候人们倾向于将人文学科视为大学的一项服务，而不是在我们的权利范围内充当学者，而在我们自己的权利范围内拥有知识分子，因为他们并不真正了解我们产生的知识种类。”

院长的影响

Smith说，院长对SU的13所学校和大学的研究经费分配的影响可能有所不同。

克拉维尔说，她希望看到更多具有人文背景的教授担任重要的研究职务，而不仅仅是在苏的院长办公室里。

克拉维尔说：“负责研究的人不在人文学科中，而是那些掌管钱袋的人。” “他们是决定要削减哪些程序的人。”

视觉与表演艺术学院院长迈克尔·迪克（Michael Tick）表示，院长通常具有与其学校或大学学科相适应的背景，因为他们经常在该校任教。

蒂克在一封电子邮件中说：“在聘用学术院长时，重要的是候选人的研究背景必须与学校或学院的学术计划和使命保持一致。” “锡拉丘兹大学的学术院长确实如此。”

他说，Tick的同事中大约有一半具有STEM研究背景，而他和其他人则具有人文科学和其他领域的背景，例如商业或广告。

史密斯（Smith）曾在克莱姆森大学（Clemson University）担任学术计划的副教务长，他说，讨论不仅仅涉及院长可能具有影响雇用或研究支出的权力。他说，管理人员还应该意识到人文观点在日常决策中的重要性。

史密斯说，与克莱姆森的另一名副教务长一起工作，他在英语方面的背景证明对明智和平衡的决策至关重要。

他说：“他总是会让我放慢脚步，想出另一种观点。” “总的来说，让不同背景的人参与这样的决策机构确实有帮助。”

前进的道路

当Syverud于2014年到达SU时，他将处理该大学专业学院的优待投诉作为优先事项。他将文理学院列为他的主要改进领域之一。

Syverud有雄心壮志，SU需要更好地解决研究支出和行政专业知识方面的差距，但是该大学的方法需要改变，Klaver说。

“大学正在努力加强艺术与科学学院，”克拉维尔说。“但是它试图做到这一点的方法之一是通过一些关于研究资金和研究基金的非常传统的指标。”

史密斯说，要使SU成为科学或人文科学方面的创新者，就必须吸收各种各样的观点。

他说，仅信任工程师或计算机科学家来设计用户友好的产品是行不通的。他说，需要从那些研究人类状况的细微差别和复杂性的人那里输入信息，而硬科学的人通常不会这样做。

“当您拥有不同背景的人时，他们往往会更好地进行创新。而且其中一些创新确实改变了人们的生活，”史密斯说。“在为大学规划前进道路时，需要具有人文视角。”

克拉维尔说，她认为SU的管理人员支持人文学科，但是对人文学科研究人员的工作缺乏了解可能会像根本不支持人文学科一样有害。

克拉维尔说，解决问题并非易事。她说，但是SU可以从承认他们可以解决的解决方案开始，例如雇用。

克拉维尔说：“这里有许多学者在人文科学和社会科学方面做得很出色，他们的工作也应被认为具有同等价值。” “而且他们应该拥有担任院长或教务长的权利。”