12月至1月中旬，Millie老师已经前往了多家云海螺合作校，为他们的现场活动进行助力，在活动中Millie与合作校的学生亲切互动，受到了合作校师生一致的欢迎与喜爱。在Millie到线下参与活动的过程中，云海螺收获了合作校关于多方的反馈，合作校老师表示，学生们有着极高的兴趣和积极性与外教进行交流沟通，并且保持着对西方文化的好奇心，在场的家长也表示，在看过孩子们与外教的互动之后，对云海螺双师课堂更有信心了。

而这次从线上走到线下和自己的学生互动，也是Millie老师自己所期盼的，Millie希望自己能有机会见一见自己教过的学生，与他们做一次“亲密接触”。

即使线上双师模式已经能够充分地传情达意，向自己的学生传递来自异国的语言、文化，然而，Millie还是很迫切地希望能面对面地接触自己的学生，与他们做一次“亲密接触”，聊一聊孩子们的生活日常。

在一场活动中，她还作为评委，观看了一场课本剧汇报演出，给现场的孩子们指出了表演与口音上的改进方向。

而孩子们对于这位跨越半个地球而来的老师，也表现出了强烈的依赖感。即使在活动结束时，他们还三五成群地依偎在老师身边，努力用英语跟她对话。

值得一提的是，Millie本次参与的活动，大都是带有亲子性质的教学。

合作校特意邀请了家长前来参与互动，云海螺也为此量身定制了互动环节，让家长亲眼见证孩子在学习英语上的积极性和进步。

在那些有趣的英语互动环节当中，现场的学生们也确实被点燃了答题的热情。大家纷纷高举双手， 生怕自己没有被Millie点到，错失了一次答题机会。

现场的中教向我们表示：“因为和外教有拥抱、击掌的接触，所以孩子们对外教的依赖更强了，明显可以看出来，孩子们今天回答问题的态度比往常更踊跃了。”

还有机构校长高兴地向我们表示：“之所以邀请到我们的家长参与进来，除了是希望让课程质量解答一部分家长对于‘双师课堂’模式的疑惑，还有就是让家长们见证到孩子在‘一堂课’当中的进步，看看被自己定义为‘不善言辞’的孩子，其实在口语表达方面有着惊人的潜力。”他向一位前来续费的家长打了声招呼，笑着对我说，”从家长们的意向反馈来看，目的确实达成了。”

而在现场，大多数家长也都保持着微笑，观望着外教与老师的互动，他们往往在活动结束之后，就与机构老师聊起了自己的续班意向。而在有的机构，活动一次性吸引了十几个新签学员。

对于云海螺而言，之所以要促成这一系列活动，不仅是希望让家长们更了解我们的师资、教学模式，帮助我们的合作校开展好续班、新签的活动，更希望让我们的外教老师通过这样的线下活动，向更多人传播我们的教学模式、持续为机构教学升级做好赋能。

所以，在这一场跨越了全中国的活动中，云海螺精心设计了科学的教学互动环节和热闹的互动气氛，让孩子们能够迅速掌握知识点并给出反馈，并促使每个学员都能积极参与进来。

而在未来，云海螺还将持续设计这样的活动，让外教参与到线下，为孩子们“送惊喜”，为合作校“送师资”，为家长们“送安心”!破除部分家长对于“双师课堂”的疑惑，让更多人了解双师课堂的科学性和优良性，让更多的孩子有机会对话世界!