这些曾经在市场自行运转的情况下被用户青睐的需求点，被政策拒之门外，随之而来的新需求，似乎已让行业应接不暇。新高考改革让教培行业未来的方向更加明确，也为行业带来了新的增量市场。今年是新高考改革实施的第四年。这次校内的高考改革不是仅仅响应“减负”这么简单，之前国家开展过大大小小多次高考改革，但从改革的力度来看，这次高考改革是自1977年恢复高考以来改革规模最大、范围最广、难度最艰巨的一次。

而对于教培行业来说，作为基础教育的课外补充，伴随而来的是新市场、新需求、新产品、新服务、新客户。这也是一次培训行业的“新高考”。

如果说，2014年，上海、浙江刚开始试点。从全国来看，还没波及到整个教培行业。2018年，包括江西、河南、四川、湖北、广东等在内的17个省份迎来新高考改革。

学科趋势变化，等级赋分制新规则，高校录取、志愿填报新机制……都在倒逼行业进行一次新梳理。

从新东方、好未来、高思、龙门、四中网校等机构来看，K12线下机构似乎已经在悄然进入新的备战期。

语数外命题趋势变化，高考区分度将主要在语文

以往从学习难度上，数学、英语被大部分家长作为学习刚需——在拉高总分的应试策略下，数学和英语比较能拉开区分度。

“在新高考后，高考区分度主要在语文。”国家教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛在第十六届全国基础教育学习论坛上表示。

在语数外三门学科中，语文的重要性被提高到新的层次。数学和英语的命题难度会有所下降。

从考试规则上来讲，外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度有所降低;数学在未来的命题中会大幅度降低难度，区分度也会下降;只有语文的广度、难度提升，在高考总分中区分度会最大，容易拉开学生档次。

今年从市场来看，早几年就有公司开始部署语文产品，而今年，更多品牌开始语文布局。

早些年，高思推出思泉语文，巨人语文产品也是其重要的学科产品，今年，好未来、卓越、四中网校相继推出大语文产品体系。此外，立思辰在其升学服务板块上收购了语文品牌中文未来，作为打开未来增量市场的重要武器。

各教育品牌对于语文学科辅导的升级，跟随着高中语文新课标的修订落地。

2017年部编本教材在全国落地，语文学习需要回归人文性、加强阅读量、增加传统文化学习。相对于传统语文教学针对考试大纲中要求的篇目进行学习与记忆，各品牌推出的新式语文辅导在内容和形式上都做了改革。

在内容上，课程教学结合一定历史时代背景进行，将传统与现代、中国与世界文学作品内容进行融合。形式上，根据学生年龄和认知水平进行教学设计，打破严格的年级分段设置。

这些都顺应了新高考指挥棒对语文的要求。

缩减课时，满足更自由的学科搭配

新高考改革，核心是考试——这点没变，但新的考试形式意味着学习者必须改变学习安排。

新高考改革后，学生要学习的科目变化不大，13门课程：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(包括美术和音乐)、信息技术和通用技术。在高考节点上，学生需通过语、数、外3门考试及3门等级性考试。

如果说以往的文理分科是提供了政史地、理化生两种固定套餐，那么新高考改革使得套餐内的科目能更加灵活的自由搭配。

学生需要学习更多的科目，或者说从新高一开始就能够尝试更多科目的学习。

从2017年下半年开始，北京新东方优能开始推出“2小时线下+0.5小时线上”课程体系，在核心内容不变的情况下，推翻3小时的课程体系，研发为两小时面授课和半小时线上的模式。

而这样的设置确实给优能带来了价值。“续班率提高了5%，学生的时间管控更好，学习热情很好，半小时的线上课程学生观看完成率近70%。”新东方在线K12项目部项目总监朱宇此前在接受多知网采访时透露。

无独有偶，据多知了解，今年，高思也升级了高中段的数学学科。以往数学作为高思的优势学科，采用每节课3小时学习，从今年暑假开始，高思在北京将3小时课时调整为2小时，并加入1小时线上习题课。2小时的课程按照新升级的“10步教学法”之星。

高思高中业务负责人徐速表示，“原来一上午只能学习数学一门学科，现在一个上午可以学习两门学科。”

而对于新高一学生，从今年开始，高思高中业务中心调整暑期12次课为8次课。“我们发现高一选择理化生学科的学生，一年之后80%会改变选择。”

课时与课程周期的调整，理论上，能让学生在8天内体验3门学科，17天体验8门学科，这样更利于学生进行后续的“选课”。

此外，从2017年底，高思调整组织架构，高中业务成立业务中心。今年高思在北京开始在线下设立专属高中业务校区，目前，已在北京设立4家高中校区，迎战暑期新生。

等级赋分制、录取方式变化，生涯规划、志愿填报等升学服务业务成为刚需

等级性考试成绩，采用“等级赋分”方式。

根据北京市教委最近出台的《关于普通高中学业水平等级性考试成绩计入高考录取总成绩方式的通知》，等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为前提，按照考生原始成绩划定A、B、C、D、E五等，分别占各科目考试人数的15%、40%、30%、14%和1%，在五等基础上，进一步细化为21级。

北京市的等级赋分方式与浙江、上海的试点方案一致。赋分后的成绩可能与原始卷面成绩不一致，可能高于卷面或低于卷面，取决于成绩的排名等级。

另一方面，新高考录取采用“两依据、一参考”原则。

“两依据”，依据高考成绩(语数外成绩)及学业水平考试(等级考试成绩)，但考试成绩不是唯一标准，“一参考”加入了综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。

“一参考”不是空谈，根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件要求，以后的高考将不断完善关于综合素质评价的方式，在浙江试点中，已经有了相应规定——学校可以定自己的综合素质评价录取要求，比如低于C就不予录取。

新高考改变了考试的一端，在另一端——招生也在呼应变化。比如，不同学校相同专业的科目限制差异。

而在考试与招生之间，填报志愿环节也发生了变化，以往的方式，以学校为基本单位，如今以专业为有限考虑。

以上种种，家长无从应对，新需求催生了新市场。

新高考作为一条新的细分赛道，在用户端，我们看到新生涯下沉到新高一学段，开始做学生生涯规划;爱培优通过自主招生服务来应对录取新趋势……

立思辰、新东方、好未来等上市公司都在升学服务通过投资方式做了布局。

除了投资布局，线下机构也在给原有的辅导业务进行教学服务延伸。

龙门教育对多知透露，在龙门的K12学习中心，以前是班课、一对一形式，提供定制化升学辅导服务，新高考下，会增加选科推荐、志愿填报、班课提供6选3套餐式培训、一对一提供知识点菜单式教学。

更大层面的变革：重新定位行业角色

需求从用户端点燃，牵一发而动全身，校内外需求都有所波及。

回顾最近好未来刚刚掀起的全面改革，好未来在重新定位其行业角色——从参赛选手变身“资源供应方”，为行业赋能。

其一、成立公立教育产品及服务事业部，将旗下优质教师资源、教研体系、教学方法等覆盖到公立院校，主打“智慧校园”服务。

据了解，好未来对公立体系的业务在近三个财季均保持着两倍以上的发展增速，最高的一个季度增长近6倍。

其二、在今年成立教育云事业部，发布面向教培行业的To B服务产品“未来魔法校”，向全教培行业开放内部核心资源。

此外，在已有的C端业务上，好未来全面转型学科素质教育。

从线下K12课外培训品牌，到定位全学科、素质化的科技驱动型教育公司，在内部，好未来从传统K12品牌在新一轮产业升级。

洗牌后的行业，将迎来新的增量市场

前段时间，各地培训机构还在面对大面积整顿，“强化应试”、“提前教学”、“超纲教学”……这些曾经在市场自行运转的情况下被用户青睐的需求点，被政策拒之门外，随之而来的新需求，似乎已让行业应接不暇。

新高考改革让教培行业未来的方向更加明确，也为行业带来了新的增量市场。

这也许是最艰难的一年，但也是充满新机遇的一年。