如何成功承担这一重要责任
庆祝预约
第一次被任命为校长是一个巨大的荣誉。大多数新校长都会为他们的任命感到高兴和自豪。在您第一次接触您的门徒时,让他/她知道您对约会的满意程度。一些小小的祝贺姿态,例如祝贺卡或玫瑰,可能是开始第一次会议的好方法。这可以在确定您的指导基调方面发挥很大作用。
让Protégé确定你可以提供多少帮助
你作为导师的成功取决于新校长的准备和学习的开放性。如果您在合适的时间之前提供建议,那么该门徒可能无法理解或使用它。请记住,在开始变得不舒服之前,你只能提出一两次想法。等到门徒感到需要。
愿意退缩
当你的想法非常好时,你会犯错误的时间或方法。在发生这种情况时要求反馈,并从中学习,请保持开放态度。不要造成压抑的印象,因为这不会被视为满足新校长的需要。
不要个人拒绝理念
通常,拒绝与学习的准备有关,并且是关于门徒的有价值的线索。
不断强化关系的机密性
感谢您的门徒的自信和个人分享。这些是导师必须获得的关系和信任加深的迹象。
认识到学校以外的时间需求
计划一些社交时间,并允许门徒的其他生活领域。不要过量服用帮助。
为他们而存在
向他们保证,你的主要目标是支持他们,而不是帮助他们管理他们的学校。
与其他指导团队合作
通常,指导团队可能在同一支线组或学校集群中工作。对于两个或更多指导团队来说,这将是一个很好的机会,偶尔会见,分享关于集群目标和目标,问题和成功的想法。
导师从经验中获益
通常作为导师,您也可以期待积极的学习体验。一位新的校长带着很多创造力和热情来到桌面。导师经常从学生那里获得同样多的经验。
提供支持与Protégé的行政努力
在这样做时,请注意不要承担属于评估者的责任。导师计划不应成为任何评估过程的一部分。导师支持,主管评估!
小心与管理员讨论Protégé
甚至认为发生这种情况的人也可以与门徒“关门”。只需让管理员知道讨论让你感到不舒服,并要求与现场的门徒一起进行讨论。
提前计划,以便您在忙碌时间可用
你的门徒的忙碌时间也会在你最忙的时候到来。所以,提前完成工作,这样你就可以说“是”,并在机会出现时进行合作。
激励Protégés为自己思考
使用问题来提升学生的更高层次思维,并向他们揭示决策的根本原因。花点时间讨论这些原因。这个过程也有助于恢复导师的思维能力。