寻找典型美国高中的好莱坞电影制片人可能会考虑到伊利诺伊州芝加哥高地进行一次侦察之旅。在市中心以南大约24英里处，坐落着75岁的布卢姆高中，这是一个雄伟的装饰艺术风格。

前方的白色旗杆挥舞着一面风吹过的旗帜，在重型金属和玻璃大门内，有六幅萧条时期的壁画，描绘了勤劳的美国人为国家利益而努力：建造飞机，从事工程和工业，对等进入显微镜。

就像他们的标志性同行一样，今天的布鲁姆学生和老师们正在深入开展一项雄心勃勃的活动，这一活动旨在为地球带来好处。旨在改造历史上重要的高中环境可持续性的项目可以在布卢姆的每个角落和缝隙中找到 - 从屋顶到地下室到绿树成荫的庭院。

太阳能电池板系统产生足够的电力为24间教室提供电力，庭院温室避难所蔬菜和原生草原伊利诺伊州草，植物的小“活墙”在新生生物教室中过滤空气和水，手工制作的生物柴油生产设施提供了化学学生的生活实验室和Bloom的小巴之一的燃料。

与学校较小的环保措施一起，如广泛安装节能紧凑型荧光灯“扭曲灯泡”和自动光传感器，Bloom工作的各个组成部分已开始为学校节省数千美元的能源成本，同时帮助许多人该学校的1,700名学生了解气候危机背后的科学。

对我们其他人来说幸运的是，偶然命名的布卢姆高中并不是唯一一所改造老龄化城市机构以反映生态伦理的学校。即使新的，专门建造的绿色学校倾向于引起国家的注意，像Bloom这样的传统学校正在悄悄地采取措施缩小他们的碳足迹而不需要大肆宣传。

从小开始

绿色学校是“为环境可持续发展而设计和运营的学校，为学生，教师和其他人提供更健康的室内环境，”马萨诸塞州可再生能源信托基金会发言人Emily Dahl说。建筑物尽可能地回收并使用高效照明，可再生能源(通常从太阳能光伏阵列中收集)，可重复使用和低流量水系统以及无毒清洁产品。自然采光和改进的声学起着关键作用。通常，这些属性可以添加到现有学校，成本不仅从项目到项目，而且与建筑物的年龄和健康有关。

根据环保改造的规模和范围，个别项目成本可以从几百美元 - 比如一年的柑橘清洁剂和一对超大型回收箱供应 - 到两个1000美元在庭院或堆肥设施中打了十几棵新树。150,000美元，学校可以支付屋顶太阳能光伏系统及其安装费用。通常情况下，分阶段的方法是在公立学校预算中实现极端绿色改造的唯一实用方法。

美国绿色建筑委员会(USGBC)教育部门主任雷切尔·古特(Rachel Gutter )表示，学校管理者和教育工作者从小规模开始，逐步进行。她说：“我们必须克服绿色学校意味着新学校或昂贵学校的全有或全无的偏见。” “通常情况下，不拆除旧建筑物，而是进行节能改造和翻新，更具成本效益。”

理查德·柏林(Richard Berliner)是加利福尼亚州卡尔弗城(Culver City)的一名建筑师，他对学校改造进行了广泛的咨询，他对此表示赞同。“让某人 - 例如可持续发展顾问或建筑师 - 在绿色环保的各个方面进行全面分析，以确定在实施，前期成本，持续维护成本方面最可行的方面，并对学校的日常功能产生影响，“他说。

全国98,000多所公立学校越来越多地将重点放在绿色改造上，这意味着更快的回报以及改善居住者的健康和福祉。例如，2007年6月在新奥尔良的AP Tureaud技术学院进行的一次能源审计显示，在这个有70年历史的建筑物未被占用的整个晚上，大约75%的学校教室灯光仍然保持在整个学前班级。安装了基于运动的占用传感器，每年将照明需求降低25%以上，每年为学校节省约9,000美元。

Tureaud的其他改进措施包括在建筑东侧安装太阳能窗纱，并在门周围进行挡风玻璃和填缝，以降低供暖和制冷成本。这些改进费用为68,612美元，预计每年可为学校节省26,588美元。这意味着绿色投资将在大约2。5年内得到补偿，根据Global Green USA的绿色学校项目助理Linda Morgano的说法，该项目协助改造。

弗雷斯诺联合学区 - 加利福尼亚州第四大学区 - 拥有超过73,000名学生 - 最近在84个学校的984个便携式教室完成了大型改造项目，旨在为该地区节省超过365,000美元年度电费。学校官员从学校能源效率计划中获得了大约316,000美元的资金，该计划可供加利福尼亚州18个县的合格K-12地区使用，由资源解决方案集团管理，在2007年3月至7月期间改造约12,000个固定装置。过时的T-12荧光灯固定装置被节能的T-8线性荧光灯取代，将教室的电力负荷降低了61%。

绿色资金

布卢姆高中化学和物理讲师巴里莱瑟姆和他的同事，生物学讲师吉尔克里辛斯基于2008年8月在布卢姆开始了中等规模的改造。他们的部分资金来自华盛顿特区地球日网络的 175,000美元赠款。与沃尔玛基金会合作。没有外界的帮助，教师们无法做到这一点。

莱瑟姆说：“在一所年纪较大的学校里，绿色环保会有很多很多的挑战，”其中最重要的是筹集足够的现金用于启动这些项目。“如果你走进校长办公室并告诉她你很想带一个精彩的节目向学生展示如何制作自己的生物柴油，她会说，'很好，但我们没有钱去做，“他解释道。“但如果你带着10,000美元的赠款来开发一个在你的教室里制造生物柴油的计划，校长会说，'你多久能开始?'”

添加地球日网络的肖恩米勒，“绿色努力通常不是任何地区或州的项目教育预算的一部分。所以，如果你不知道如何写补助金，你需要快速学习。”

幸运的是，许多组织提供的重点是所谓的绿色课程。(参见Edutopia.org文章“ 绿色改造的五个资金来源。”)资金来源也可能出现在不太可能的地方。以马萨诸塞州厄普顿的黑石谷地区职业技术高中为例。

学校建于1966年，为1,130名学生提供服务。当学校管理人员在2003年开始对这座占地220,000平方英尺的三层建筑进行绿色改造时，他们很快发现他们需要更新大部分老化的电气和通风系统。成本预测开始飙升。(该项目的总成本最终超过3500万美元。)

学校官员开始挖掘更多的资金来源，并了解马萨诸塞州环境保护部的执法办公室。学校的高级管理人员注意到DEP已对该地区的私营公司征收罚款。例如，一家建筑公司因湿地违规而被罚款; 一家电力公司有一个运营许可条件，以缓解其二氧化碳(CO2)排放。

根据州法律，对环境违法行为负有罚款的公司可以向国家支付全额罚款，也可以将其中的一部分投资于补充环境项目，该项目可以在当地社区进行。黑石谷从该公司获得了大约10万美元，该公司因二氧化碳排放而受到处罚，而来自湿地的罚款则为40,000美元。这些资金用于学校的环境改善。

虽然黑石谷改造的大部分资金来自包括市政债券在内的各种公共资源，但学校还获得了马萨诸塞州可再生能源信托基金的大部分绿色元素的赠款，金额超过10万美元。这些用于评估各种可再生能源 - 包括发电的太阳能光伏板和用于加热水的太阳能热水系统。

最终，太阳能电池板和太阳能热系统被收购，以在黑石谷发电和热水。与简单符合现有规范的建筑相比，它们与其他可再生能源计划一起，将学校的总体能源成本降低了40%以上，即约160,460美元。

另一个潜在的资金来源是联邦政府。5月，美国众议院通过了21世纪绿色高绩效公立学校设施法案(HR 2187)，该法案将在2010财政年度授权公立学校64亿美元用于现代化，翻新和修缮建筑物。该法案目前在美国参议院的委员会中。

燃烧的东西：巴里莱瑟姆班的理科学生使用自助餐厅的剩余食用油，以40加仑的批量生产生物柴油。

大奖励

任何环境改造的好处，无论大小，几乎总是包括财务节省，即使有些没有立即实现。更有效的保温和照明可以为学校节省数万美元，这取决于学校的规模，建筑物的先前条件以及变化的程度。根据USGBC的估计，从头开始设计绿色学校每年可以节省多达10万美元，而仅仅是能源成本的一半。回收 - 减少废物处理成本 - 以及节水计划可以节省数千美元。

不易计算的是绿色改造的非受益性好处。更高效的照明和加热可以显着改善学习环境并改善学生的健康状况。绿色项目也可以作为充满活力的教学工具，成为科学和数学高级课程计划的一部分，或综合研究，增加设计，社会科学或城市规划。

加油：生物燃料的副产品甘油将用于学校浴室的肥皂中。

在布卢姆，改造的一个关键要素是在整个修改学校建筑和运营的过程中促进学生的学习。例如，老师巴里莱瑟姆监督了120名学生组装和安装三十个太阳能电池板，旨在为学校提供电力。“每个螺栓，每个木瓦，每块砖都是由孩子们完成的，”他说。

Latham说，太阳能装置是改造中最昂贵的项目，自2008年10月安装以来，已经为学校节省了数千美元的电费。它还防止了超过73吨的二氧化碳，54磅的氮氧化物，136磅的二氧化硫和700毫克的汞被释放到空气中。如此多的二氧化碳减少相当于每年种植近7英亩的树木。

布卢姆计划的其余部分预算相对较低，但教育收益率很高。学生和教育工作者在植树和回收塑料方面工作，两个项目每个可以执行不到500美元。虽然他们没有为学校节省任何取暖或照明费用，“他们让孩子们思考他们如何通过小型项目和日常活动开始过更环保的生活，”Jill Krysinski老师说。

Bloom生态计划的另一个低成本关键是学校令人印象深刻的生物柴油反应堆。“反应堆”实际上只是一系列看起来非常本土的坦克和分离器。它主要是商店购买的材料：没有焊接，一点电气胶带，简单的管道。反应堆，泵和化学品的成本约为2,500美元。在过去的一年里，使用自助餐厅的剩余食用油，莱瑟姆科学课程的学生已经生产了超过1000加仑的生物柴油，足以为学校的小巴和学校的一些拖拉机供电。

燃烧的东西：生物燃料为学校的彩色小巴提供动力。

Krysinski使用公共汽车进行教育推广计划。K女士，正如学生亲切地标记她一样，监督她在Bloom所谓的“有趣的东西”。她相信，如果孩子们很兴奋，父母和社区都很兴奋。她解释说，当社区感到兴奋时，你在为市政债券这样的关键事情寻求资金时，会扩大一个非常重要的障碍。

克里斯金斯说，芝加哥高地是一个“教孩子们关于绿色经济及其重要性的完美场所”。这个城市与工业界有很长的关系，但不幸的是，工厂带来了叮当作响和污染。今天，这个行业的大部分已经停止了，但是在每个街区附近的每一个街区，都有杂乱的空地，加油站，油漆公司或工厂曾经站在那里。“绿色学校的重要性对我们的学生来说非常真实，”Krysinski说。

最终，教育工作者和生态学家说，正是这种与现实生活的联系有助于推动生态改造的需求。“这不仅仅是建筑物，”USGBC的Rachel Gutter说。“最终，我们希望创造绿色本土人，他们一生中不必将某些东西标记为绿色建筑。因为，总有一天，这就是所有建筑物的建造方式。”