#1。和你的学生一起笑

如今，我们的专业已经变得高度政治化，这可能非常令人不安(公共与包机，媒体中的教师抨击，基于标准的修辞过度杀伤等)。需要额外的精力和努力来防止过度参与有时是粘性的战斗。

所以我说，幽默是一个至关重要的元素，可以让我们保持积极性，感激性和积极性。

有一个中学科学老师开始上课与科学科学笑话。(“宇航员在哪里停放宇宙飞船?在停车流星!”)高中世界历史老师每天都穿着古装打扮。当机会出现时，有三年级老师和她的学生一起笑。在课堂上留出时间和空间以获得幽默感。创建漫画角落或邀请学生分享有趣的故事和笑话，只需要一两分钟的课堂时间。

#2。坚持与激励者

你知道这些同事。让他们靠近。这些老师可能会偶尔抱怨或做第二十二次发泄会议，但很快就会转向一个有趣的故事，讲述一个学生告诉他们的事情，或者告诉你一个很好的教学策略或鼓励他们刚刚观看的TEDtalk。也许这个人就是你?如果是这样的话，继续传播希望和积极的东西，并实现激励你在一个车辙中观察到的同事的目标。

#3。寻求新的灵感

你最后一次去观察同事教学的时间是什么时候?我们可以在别人的教室里花15分钟，然后选择新的阅读活动，分组学生的方法，教师移动或说话，甚至是整个单元计划的想法。不要低估离开教室四面墙的力量!参观选修课或俱乐部怎么样?您可以作为观察员，当天的顾问或作为参与者进入房间。去看看美术课或午餐时间的电脑俱乐部。把自己放在学习者的位置可能会给我们带来惊喜，以我们没想到的方式激发灵感。

#4。寻找光明

“感恩可以将共同的日子转化为感恩，将日常工作转化为快乐，并将普通的机会变为祝福。” - 威廉亚瑟沃德

这个崇高的职业充满了惊喜。感谢盛大而不那么盛大的时刻。有时，一个害羞的学生的微笑，或观察一个孩子热情地写一个段落将唤醒和温暖你的心。

当我在这项工作中感到有点失落和不确定时，我会把学生写给我的多年来的信件拿出去，并在我读出他们善意的话语时回忆起他们的每一张脸。有时候，当我们花费额外的时间来检查它们时，我们不知道我们对学生产生的影响，或者当我们只是坐下来聆听时，我们会轻视他们相信自己的能力。那些信件，笔记和卡片提醒我，当我停下来并从心里采取行动时，这很重要。