最近越来越多的小伙伴对于初中语文阅读理解公式大全这方面的问题开始感兴趣，因为大家现在都是想要了解到此类的信息，那么既然现在大家都想要知道初中语文阅读理解公式大全，小编今天就来给大家针对这样的问题做个科普介绍吧。

初中语文考试中，阅读理解是必不可少的题型。

归纳文章中心

1.写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……

2.记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……

3.写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……

4.游记：描写了……表达了……感情

5.议论文：文章论述了……阐明了……

具体词语的含义与作用

方法:

结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

答题公式：

答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。

不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。

阅读理解答题公式

1.判断阅读理解文章体裁

答：这是一篇xx。“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧

2.概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)

方法：

看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

句式：

①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

3.分析阅读理解材料组织特点?

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

4.划分层次?

(1) 按时间划分(找表示时间的短语)

(2) 按地点划分(找表示地点的短语)

(3) 按事情发展过程(找各个事件)

(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)

(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)

③找标志词

5.记叙文阅读理解线索及作用?

线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线

线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

6.为文章拟标题

技巧：找文章的线索或中心

依据:(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感

8.了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

说明顺序

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。