2022年1月13整理发布：芥末堆文 1月11日，云南教育厅发布了《关于进一步做好实验教学和提升阅读素养助推“双减”工作的通知》(简称《通知》)，提出对中小学实验内容实行刚性管理，不得减少门类、调整进度;小学生每天课外阅读时间要达到半小时、中学生达到1小时。

《通知》中指出，中小学实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，阅读是中小学教育教学的重要内容，是促进学生全面发展的重要载体。要推动学生在实验教学和课外阅读上由被动学习向主动学习转变，由关注分数向关注能力素养转变。

针对部分学校“占课”“减课”的现象，《通知》强调，学校要分年级、分学科制定切实可行的实验教学计划，明确实验教学的目标、项目和内容，按要求开足实验教学课时，完成实验教学的“规定动作”，不得随意挤占、挪用实验课时，缩减实验教学内容。要规范课程设置，对小学科学、中学物理、化学、生物学、通用技术等课程中的实验内容实行刚性管理，不得减少门类、调整进度、改变难度，不得有轻重、主副之分。

《通知》要求中小学图书馆每周开放时间不少于40小时，小学生每天课外阅读半小时、中学生每天课外阅读1小时;创新图书借阅方式，简化图书借阅管理，将馆藏资源推送到楼层、课堂，促进师生便捷、有效阅读。对于寄宿制学校学生、农村留守儿童，要特别为其提供便利读书条件。

《通知》也对课后服务与阅读、实验活动的结合做出了指导，要求结合学校实际和学生课后服务需求，科学安排实验活动项目和阅读内容，实现菜单式管理，供家长和学生自主选择。