新技术网络扩大了NTN学院接入网 的新增14所中学的倡议，25所学校共得克萨斯州和加利福尼亚州，有目的，以改善大学的访问成果黑人，拉丁裔和低收入学生通过利用改进科学实践。这项多年计划由比尔和梅琳达·盖茨基金会(Bill&Melinda Gates Foundation)为学校改善网络(NSI)资助。来自德克萨斯州的NTN College Access Network加入了Canutillo独立学区，Legacy Prep Charter和Del Valle独立学区的学校。加利福尼亚州学校来自蒙特贝罗联合学区和橙县宪章。此外，NTN大学访问网络扩展到两个地区：埃尔帕索独立学区和埃克托县独立学区。学校团队将共同努力，找出并应对影响学生在大学追求和成功的共同挑战。

新技术网络(New Tech Network)是一家全国性的非营利组织，是K-12全面学校变更的领先设计合作伙伴，它将支持学校团队的改进工作，并虚拟召集团队，以促进协作和学习。“建立一支学校团队社区，他们的共同点远比他们知道的要多得多，这使得我们可以集中精力更深入地了解学生及其家人在上大学的路上所面临的挑战。该网络为学校提供了结构和支持，创造性地，高效地开展工作，迅速采取行动并分析有效措施，” Lydia Dobyns说，新技术网络总裁兼首席执行官。“我们在工作中采用和适应改进科学的旅程始于五年前，我们期待以资源，工具和指导为这些新的学校社区提供支持，以为学生带来更好的成绩。”

改进科学是一种用于教育创新和改进实践的有纪律的方法(摘自“学习改进：美国学校如何在变得更好的过程中变得更好”(Byrk，Gomez，Grunow和Mahieu))，并且是卡内基教学学院的开创者。NTN大学访问网络中的学校团队收集和分析数据，探索当前系统，确定变更思想，并实施和研究特定变更以确定变更是否具有预期的影响。

在德克萨斯州和加利福尼亚州八个地区的25所学校中，这项工作将影响17,000多名高中学生，并将在明年扩展到多个地区的50所学校。