大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题课堂观察的观察点有哪些，课堂观察作文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的课堂观察作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂观察作文 篇1

　　“叮呤呤，”上课铃声响了，但教室依然热闹得很。就在这时，语文老师默不作声地从教室正门走了进来，刚刚还热闹非凡的教室，就在一瞬间静得连针落在地上的声音都听得见。

　　老师尖细的声音在教室里响起：“教室里怎么这么吵，班长呢？”说曹操曹操就到，这时的班长正站在门口，气喘吁吁的喊“报告”呢！只见她手担一碗热腾腾的面条，脸上还是一副宿醉未醒的模样，本应扎在脑后的马尾辫竟扎在靠右耳的地方。老师无奈地叹了一口，便没忍心批评班长，让她回座位上了，这才开始上课。

　　正当语文老师神采飞扬地讲课时，一声清脆的“咔嚓”声响彻全班，同学们纷纷看向那个发出声音的`地方。原来，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃奥利奥饼干呢。老师锐利的目光紧盯着汪紫凝，可她却像没事人一样，紧闭着嘴，端端正正地坐在那儿。唉，我只能说，这演技是在课堂上练出来的吗？

　　没过一会儿，我的笔芯就没油了。于是我喊了坐在我前面的李品同学，可是，他没有动；我又用笔打了他一下，可他依然没动。我摇摇头，心想，难怪他成绩那么好，原来上课这么认真，这么专注，不愧是我们班的学习委员啊。

　　通过这节课，我懂得了观察，观察就是要用心、用自己明亮的双眼去看，去留意那些细节，这样才能写出更好的文章！

课堂观察作文 篇2

　　“叮——”上课了，同学们回到了座位上，老师慢慢走进了教室。

　　“上课！”“起立！老师好！”“报告！”同学们还没说完，只见门那儿突然出现了一个人，他急匆匆地喊到。他就是平日里天天被老师拉到讲台上站的“迟到大王”——陈学铭。他的样子非常可笑，凌乱的头发，穿反的鞋子，皱巴巴的衣服，加上一个没有拉拉链的书包。老师冷冷地看了他几眼，什么也没说，便按照惯例让他站在讲台上罚站，引得全班一阵哄笑。老师这时说道：“继续上课！”教室鸦雀无声了。

　　“啊——”突然传来一声尖叫。大家寻着声音望去，只见熊颐冬的同桌说：“好吓人，熊颐冬鼻子流血了！”“切——”教室里的同学不以为然。老师说道：“没事！去洗一下就好了！”我们继续听讲。

　　突然，我的同桌被老师点名回答问题，同桌顿时一愣，要知道，他可是另一位“大王”——“马虎大王”。这下好了吧，同桌又要遭“罪”了！我不由自主地同情他。

　　一节课下来，我发现了许多事情，其实每节课都有很多故事发生，只是粗心的我过去没有发现。在不耽误学习的情况下，我会细心观察我们的课堂，肯定会发现更多故事。

课堂观察作文 篇3

　　“叮叮叮……”上课了，同学们纷纷回到座位上，语文老师慢慢走进教室，大声说：“上课”。教室里一下子安静下来了，“怎么啦！班长哪里去了？”。忽然教室的门被打开了，只见班长气喘吁吁地跑进来，手里拿着两个面包，背上背着一个没有拉好的书包，连衣服都穿反了。老师皱着眉头瞪了他一眼，他惭愧地走到自己的座位上，老师继续讲课。

　　同学们正听得津津有味时，安静的教室里忽然传来一阵嚓嚓声，原来是我的同桌刘傲在吃饼干，老师严肃的目光投向了刘傲，刘傲羞愧地把饼干放回桌子里，他的脸一下子红得像一个苹果。大家都不敢轻举妄动、端端正正地坐着听讲。不好！我的笔芯写完了，怎么办呢？我用力地把前面的刘一凡拍了一下，本意是想他回过头来借支笔我写，可他却坐在那儿一动不动，只顾自己用心听讲。我用我的水枪一射，把他的衣服都射湿了，可他还是一动不动，聚精会神地听讲。看他那认真劲，我都不好意思打扰他了。老师提问了他第一个举手发言，而且声音洪亮，回答得非常正确，老师向他投去赞许的目光，同学们向他投去羡慕的目光。真不愧是我们班的学习委员，我可要向他好好学习。

　　当然，课堂上也有些同学表现得不是很好，有的在写小字条、有的在玩游戏机、还有的在讲小话……

　　一节课上完了，通过观察，我有了很多感受。其实，以前我们每天都在上课，可我却没有留心观察，我想以后上课时要在遵守课堂纪律，掌握所学的前提下，选择一定的范围，将注意力集中在一定的对象上，努力捕捉课堂上随时表现的细节和特征，一定能写出好作文。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。