大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题小蝌蚪找妈妈教案二年级上部编版第一课时，二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　【教学目标】

　　1、理解课文内容，了解青蛙变化过程，倡导学生养成遇事主动探索的精神。

　　2、认识本课生字，新词。

　　【教学重难点】

　　1、认识本课本字，新词。

　　2、正确流利朗读课文，通过朗读感知青蛙的变化全过程。

　　【教具准备】

　　生字卡片，词语卡片、头饰。

　　【教学课时】

　　2课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、猜谜语，激发兴趣，导入新课

　　大脑袋 圆肚子 细尾巴 黑身了 变变变……长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。

　　二、初读课文，了解故事内容

　　1、自由读课文，标画文中的生字。

　　2、出示生字卡片，引导学生认读。

　　3、的故事录音，边听边画自然段序号。

　　4、自由读文，你读懂了什么?

　　三、再读课文，了解蝌蚪变为青蛙的过程

　　1、读课文第一自然段。

　　⑴ 思考：小蝌蚪是什么样子呢?

　　⑵ “快乐地游来游去”是什么样子呢?请你想像一下，做这个动作。

　　2、学习第二自然段。

　　⑴ 自读这一段，这一自然段有几句话?这句话写了什么?

　　⑵ 分组进行讨论。

　　⑶ 画出小蝌蚪和鲤鱼的对话，想像他们谈话时的语气，读一读，再分角色表演。

　　⑷ 学生练读，表演。

　　⑸ 汇报，评价 。

　　板书：四条腿 宽嘴巴

　　3、仿照以上的.学习方法，自学第三至第五自然段。

　　4、学生自学成，汇的。

　　5、学生汇报情况。

　　6、观看青蛙的变化过程。

　　7、用自己的话说说蝌蚪是怎样变成青蛙的?

　　8、分角色朗读课文。

　　9、戴头饰表演。

　　10、老师小结：小蝌蚪为了找妈妈，不断探索，靠自己的独立生活能力，终于找到了自己的妈妈。这个故事告诉我们只有不断地去探究，才能取得成功。

　　四、布置作业

　　1、把这个故事讲给家长听。

　　2、查找小青蛙吃害虫的资料。

　　第二课时

　　【教学目标】

　　1、学习本课的生字。

　　2、练习朗读本文。

　　【教具准备】

　　生字卡片。

　　【教学重难点】

　　练习朗读，学本课生字。

　　【教学过程】

　　一、复习课文内容

　　1、读课文，引导学生读出感情。

　　2、分小组表演这个节目。

　　二、学习本课的生字，新词

　　1、抽字卡，指名读。

　　2、读词语卡片。

　　3、小组汇报。

　　灰 迎 阿姨 追 顶 被 鼓

　　三、指导书写

　　1、观察生字在田字格中的占格位置。

　　2、书空。

　　3、学生访写、师纠正。

　　4、认真书写 。

　　四、布置作业

　　1、完成本课生字、新词。

　　2、预习“语文园地八”。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。