大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题正反比例应用题及答案六年级，正反比例应用题及答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　【数量关系】判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键。许多典型应用题都可以转化为正反比例问题去解决，而且比较简捷。

　　【解题思路和方法】 解决这类问题的'重要方法是：把分率（倍数）转化为比，应用比和比例的性质去解应用题。

　　正反比例问题与前面讲过的倍比问题基本类似。

　　例1 修一条公路，已修的是未修的1/3，再修300米后，已修的变成未修的1/2，求这条公路总长是多少米？

　　解 由条件知，公路总长不变。

　　原已修长度∶总长度＝1∶（1＋3）＝1∶4＝3∶12

　　现已修长度∶总长度＝1∶（1＋2）＝1∶3＝4∶12

　　比较以上两式可知，把总长度当作12份，则300米相当于（4－3）份，从而知公路总长为 300÷（4－3）×12＝3600（米）

　　答： 这条公路总长3600米。

　　例2 张晗做4道应用题用了28分钟，照这样计算，91分钟可以做几道应用题？

　　解 做题效率一定，做题数量与做题时间成正比例关系

　　设91分钟可以做X应用题 则有 28∶4＝91∶X

　　28X＝91×4 X＝91×4÷28 X＝13

　　答：91分钟可以做13道应用题。

　　例3 孙亮看《十万个为什么》这本书，每天看24页，15天看完，如果每天看36页，几天就可以看完？

　　解 书的页数一定，每天看的页数与需要的天数成反比例关系

　　设X天可以看完，就有 24∶36＝X∶15

　　36X＝24×15 X＝10

　　答：10天就可以看完。

　　例4 一个大矩形被分成六个小矩形，其中四个小矩形的面积如图所示，求大矩形的面积。

　　解 由面积÷宽＝长可知，当长一定时，面积与宽成正比，所以每一上下两个小矩形面积之比就等于它们的宽的正比。又因为第一行三个小矩形的宽相等，第二行三个小矩形的宽也相等。因此，

　　A∶36＝20∶16 25∶B＝20∶16

　　解这两个比例，得 A＝45 B＝20

　　所以，大矩形面积为 45＋36＋25＋20＋20＋16＝162

　　答：大矩形的面积是162

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。