大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题改变一生的闪念课外阅读答案，改变一生的闪念阅读理解附答案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　改变一生的闪念（12分）

　　①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

　　③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

　　⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

　　⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的`心猛地一颤。

　　⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

　　小题1:请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

　　小题2:第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）

　　小题3:文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）

　　第一次： _________________________。

　　第二次：_________________________。

　　小题4:从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）

　　(1) _________________________。

　　(2) _________________________。

　　小题5:当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

　　小题2:在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)

　　小题3:第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或：为了安慰小女孩)。第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰

　　小题4:(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地(2)她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里(4)“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” (5)她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。(6)她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。 (7)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧

　　小题5:您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?

　　小题1:

　　试题分析：文章的故事分两个部分，一是老师解救偷书的女孩，一是女孩回谢老师，要从两个方面概括。

　　小题2:

　　试题分析：此句的前后都有相关的内容，选一作答即可。句前内容是老师所想，句后内容是老师亲眼所见，都是“所料”的内容。

　　小题3:

　　试题分析：分别从老师当时所处的环境来理解老师的“笑意”，老师看到被吓着孩子，用笑来安慰她，老师看到自己当年一个不经意的行为拯救了一个人，感到欣慰。

　　小题4:

　　试题分析：文章有很多这样的情节，老师设身处地的想到一个小女孩遇到的窘境，老师抱住小女孩子，不让别人伤害她，老师把女孩带回家清理。找到相关情节摘引句子即可。

　　小题5:

　　试题分析：从随后老师的心理活动“好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白……”来想像女孩子说话的内容有二个，一是说明来访的原因，二是表达感激。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。