大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题求知的价值关于丝瓜藤肉豆须，山东高考满分作文：丝瓜藤与肉豆须很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的2015山东高考满分作文：丝瓜藤与肉豆须，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　根据下面的材料写一篇不少于800字的作文。

　　乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

　　有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

　　父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”。

　　要求：

　　1、选准角度，确定立意；

　　2、自拟题目；

　　3、除诗歌外，文体不限；

　　4、文体特征鲜明。

　　【满分作文】

　　何需分清

　　第一幕

　　【背景门口外的菜地里，静悄悄，微风拂过，菜园里边腾起翻滚的绿波，这里面有丝瓜藤和肉豆须，要是没有那藤须杂乱之音便好了，乡农之音响起：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”】

　　丝瓜藤：（挺直身子）哼，怎么会分不清，我就……

　　肉豆须：（揉揉惺忪的眼睛）别吵了，何需分清，睡觉吧！

　　丝瓜藤：（傲慢地）你懂什么，我多高贵，而你……（斜眼看了一眼肉豆须）和你咋一起，掉价。

　　肉豆须：相信谚语吧！（继续揉眼睛）睡觉吧，争取赢得迎接明日阳光的第一人。

　　丝瓜藤：（不屑地）你，哼，真是没志气。

　　旁白：丝瓜藤总想分清，他拼命地挺立身躯，以期这样区分肉豆须，最后因体力不支，跌倒在地，久久地。

　　第二幕

　　【背景：孩子背着书包，嘴里念着“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”这句在学校里刚刚学到的`谚语，走在自家菜园子，停下。】

　　孩子：（外头状）真的分不清吗？（迷惑地）我家菜园里就有丝瓜藤和肉豆须。（慢慢靠近菜园子）

　　旁白：孩子起初耐心地分辨这二者的不同，时间和耐心一起消逝，心急的她，把自家菜园子里纠结错综的茎叶都扯断了。

　　丝瓜藤：（惊恐地）我们的兄弟姐妹……（流泪），唉！还好，那孩子上学去了，不然我们全部都得遭此毒手。

　　肉豆须：分清的悲剧。（沉默不语来表示痛失兄弟姐妹）

　　第三幕

　　【背景：父亲干活回来，看到这家菜园子的景象，心中已有了想法，此时儿子放学归来，父亲问明了原因】

　　父亲：（语重心长）儿子啊，你太心急了。

　　儿子：（愧疚地）爸，我……我……（眼里充满了泪水）

　　父亲：（摸摸儿子的头）种它们是用来吃的，等它们成熟后，结出了瓜豆，就一目了然了。

　　丝瓜藤：（睁大眼睛）原来如此，我错怪你了，肉豆须。

　　画外音：不听古人谚，吃亏在眼前，待到成熟期，一切水落出，莫言心头急，坏了大事情，何需分太清。需等秋天后，莫要心太急，生活亦如此，莫忘切莫忘。

　　【点评】

　　形式新颖。本文采用剧本的形式，比较大胆，我们在新课标必修四中学习了戏剧，了解了剧本的写作，敢于尝试敢于创新，使本文脱颖而出。

　　既然是采用剧本的形式，文章就要具备戏剧的冲突。本文围绕丝瓜藤、肉豆须、孩子、爸爸四者之间的矛盾展开情节，冲突激烈，从而使主题突出。

　　在剧本的结尾通过父亲的话突出了主旨：等它们成熟后，结出了瓜豆，就一目了然了。画外音再次强调升华了主题。一切都在潜移默化中凸显，而非刻意雕琢。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。