黔之驴现代文阅读理解答案 《黔之驴》阅读附答案
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《黔之驴》阅读附答案 篇1
阅读下面的文言文,完成问题。黔之驴柳宗元
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉;乃去。
1、下列各句中,加粗词语的理解不正确的一项是()
A、以为且噬己也:
且:并且
B、稍近益狎:
益:渐渐,更
C、驴不胜怒:
胜:能承受
D、尽其肉,乃去:尽:吃完
2、下列各组中,加粗词语的意义和用法完全相同的一项是()
A、庞然大物
然往来视之
B、虎因喜
因跳踉大
C、便有妇人惊觉欠伸
觉无异者
D、无敢哗者
终不敢搏
3、下面对课文的理解与概括,不正确的一项是()
A、本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。
B、本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境,也为故事的发展埋下了伏笔。
C、本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。
D、这篇寓言运用拟人化的描写,刻画形象细腻生动。
4、翻译下列句子。
(1)虎见之,庞然大物也,以为神。
______________________________________
(2)然往来视之,觉无异能者。
______________________________________
参考答案
1、A
2、D
3、C
4、(1)老虎看见了驴,发现它,(它)当作。
(2)然而(老虎),走过去,觉得(它)也没有什么。
《黔之驴》阅读附答案 篇2
认真阅读全文,完成文后各题。
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,___憖憖___然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大__阚___,断其喉,尽其肉;乃去。
1、解释下列加粗词语在文中的意思。
⑴蔽林间窥之()
⑵远遁()
⑶以为且噬己也()
⑷蹄之()
2、翻译下列句子。
⑴虎见之,宠然大物也,以为神。
译:____________________________
⑵稍近,益狎,荡倚冲冒。
译:____________________________
⑶驴不胜怒,蹄之。
译:____________________________
⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。
译:____________________________
3、写出出自这个故事的两个成语。
⑴ ⑵
4、把第二分为三层并概括出各层大意。
________________________________________________________
5、仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。
答:________________________________________________________
6、这个寓言故事说明什么道理。
答:________________________________________________________
参考答案:
1、⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢
2、⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。
⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。
⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。
⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。
3、⑴庞然大物
⑵黔驴技穷
4、一层:(“他日”至“终不敢搏”),写虎对驴“鸣”的反应;
二层:(“稍近”至“技止此耳”),写虎进一步大胆试探,激怒驴使出“蹄之”的绝招,终于识破驴的真相;
三层:(“因跳踉”至“乃去”),写虎吃掉驴,得胜而去。
5、①以为神
②莫相知
③以为且噬己也
④觉无异能者
⑤终不敢搏
⑥技止此耳
6、貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。善于斗争,就一定能战胜它。
(意思对即可)
《黔之驴》阅读附答案 篇3
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成小题。(19分)
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。
小题1:解释下面句中的划线词。(4分)
(1)虎大骇,远遁遁:____________
(2)驴不胜怒,蹄之蹄:____________
(3)适异国来贡狮猫适:____________
(4)既而鼠跳掷渐迟既而:____________
小题2:下面划线词意义相同的一项是()(3分)
A。有好事者船载以入 以为且噬己也
B放之山下 然后知猫向之避
C。然往来视之 庞然大物也
D。待其惰也 益习其声
小题3:翻译下面句子。(4分)
(1)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”。
(2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。
小题4:填空。(4分)
【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“____________”到“觉无异能者”,最后认为“____________”。【乙】文中“____________,____________”这句话可见鼠害之重。(用文段中的原句填空)
小题5:从驴或猫的身上你得到了什么启示?(4分)
参考答案:
小题1:
(1)逃跑
(2)用蹄子踢
(3)恰逢,正好
(4)一会儿,不久
小题2:D
小题3:
(1)老虎于是很高兴,心里盘算着:“(驴的)本领只有这些罢了”。
(2)这样之后才明白猫先前躲避,不是胆怯,(而是)在等待老鼠们疲惫了(才攻击它们)。
小题4:以为神技止此耳“大与猫等,为害甚剧”或“遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食”
小题5:从驴的身上我得到了:示例1:生活中,我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2:人有真才实学,才不至于使自己陷入困境。从猫身上我得到了:示例1:知己知彼,百战不殆。示例2:面对强敌,我们应该要讲究策略,智取对手。
解析:
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题2:本题考查对文言虚词的理解能力,结合具体语境理解词义即可。A项中“以”的意思分别为“相当于而,表顺承”“认为”,B项中“之”的意思分别为“代词”“助词”,C项中“然”的意思分别为“但是”“样子”,D项中“其”的意思都是“代词”。
小题3:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题4:本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出“老虎对驴子的认识过程”以及“虎害之重”的句子即可。
小题5:本题是一道开放题。谈启示时要结合文章的内容以及作者的情感态度即可。
《黔之驴》阅读附答案 篇4
《黔之驴》,完成小题。(16分)
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。
【小题1】解释下列句中划线的字词。(4分)
(1)蔽林间窥之()
(2)稍近益狎()
(3)驴不胜怒,蹄之()
(4)断其喉,尽其肉,乃。()
【小题2】下列句子中划线“之”的用法不同的一项是()(2分)
A、虎见之,庞然大物也 B、驴不胜怒,蹄之 C、览物之情,得无异乎D、蔽林间窥之
【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)有好事者船载以入。
(2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”
【小题4】文中老虎对驴的认识经历了这样的'一个过程:从“ ”到“觉无异能者”,最后认为“ ”。(2分)
【小题5】请用一个成语概括这篇寓言的内容,并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。(4分)
成语:
启示:
答案
【小题1】略
【小题2】C
【小题3】略
【小题4】以为神 技止此耳
【小题5】成语:黔驴技穷或黔驴之技。2分。
启示:
示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。
示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。
解析
【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
【小题2】本题考查对虚词的运用能力。A中“之”的意思为“代词”,B中“之”的意思为“代词”,C中“之”的意思为“结构助词”,D中“之”的意思为“代词”。
【小题3】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
【小题4】本题考查理解文章的能力。结合文章的内容分析出老虎队驴子的认识经历即可。
【小题5】本题是一道开放题。结合文章的内容谈寓意即可。(只要符合寓言内容,言之成理即可)
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