大家好，我是东南，我来为大家解答以上问题音乐虹彩妹妹教案及反思，中班音乐教案：虹彩妹妹_中班艺术教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中班音乐教案：虹彩妹妹_中班艺术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目的：

　　1、培养幼儿对打击乐的兴趣。

　　2、能正确认识和使用打击乐器：响板、碰铃。

　　3、能够看老师的手势正确拍出节奏。

　　4、能随音乐使用打击器演奏曲子《虹彩妹妹》。

　　教学准备：

　　演奏曲《虹彩妹妹》磁带、录音机，响板、碰铃若干，节奏图。

　　教学过程：

　　一、律动活动：

　　1、组织幼儿随音乐学小鸟飞进活动室，复习碎步。

　　2、律动：

　　a、《春天》：指导幼儿用动作表现春天的季节特征。如：小树苗发、芽长高、开花、，春风吹拂柳条摇摆。

　　b、《表情歌》：训练幼儿的面部表情及表现力。

　　二、欣赏活动：

　　1、引导“王老师以前请小朋友欣赏了一首曲子叫《虹彩妹妹》是吗？今天，我们在来欣赏一遍好吗？（讲述欣赏曲子的要求）

　　2、欣赏曲子《虹彩妹妹》。

　　3、提问：谁能告诉王老师这首曲子的节奏怎麽样？（欢快、铿锵有力）

　　三、学习打击乐曲《虹彩妹妹》

　　1、请幼儿说出刚才欣赏的曲子是几拍子？（四分之二拍）。并出示节奏图，请幼儿与老师一同练习节奏。

　　（1）分组练习节奏型（不加音乐）

　　a：甲组幼儿看见娃娃头就拍头，小手的地方就拍手。

　　b：乙组的幼儿看见娃娃头的地方就拍肩，小手的地方也拍手。

　　c：甲乙两组合拍头、肩，拍手。

　　d：取下娃娃头和小手图片，请幼儿看节奏卡练习一遍。

　　xx|xxx|xx|xxx|xx|xx

　　x|xx|xxx|

　　（2）集体配乐器练习。

　　a、分发乐器，介绍乐器名称、使用方法和注意事项。

　　b、幼儿练习一次乐器操作。（看节奏型）

　　（3）配音乐、乐器练习。

　　a、甲组响板练习（加上音乐）。

　　b、乙组碰铃练习（加上音乐）。

　　c、甲、乙两组合奏：响板、碰铃（加上音乐）。

　　2、练习打击乐曲《虹彩妹妹》2－3遍。

　　3、结束：

　　a、组织幼儿收放乐器。

　　b、随音乐学小鸟飞出活动室。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。