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新年好音乐的教案怎么写 新年好音乐的教案

导读 大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题新年好音乐的教案怎么写,新年好音乐的教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  作为一...

大家好,我是东南,我来为大家解答以上问题新年好音乐的教案怎么写,新年好音乐的教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的新年好音乐的教案模板(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  新年好音乐的教案1

  活动目标:

  1、能感受新年的节日气氛。

  2、能用活泼愉快的声音唱歌。

  3、在老师的带领下,幼儿能跟着音乐跳舞。

  活动准备:

  1、音乐磁带。

  2、兔子手偶。

  3、表演时的小道具。

  活动过程:

  一、导入

  1、小朋友们,新年到了,老师带了一位小客人,她要和我们一起过新年!

  2、教师请出小客人——兔子宝宝。

  3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年,她带来了一首好听的歌请大家来听一听。

  二、感受歌曲

  1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。

  2、问小朋友们在歌曲中听到了什么:

  3、教师鼓励幼儿跟唱,在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。

  三、师生共同表演。

  1、播放音乐《新年好》,教师跟着音乐唱歌跳舞。

  2、在《新年好》的音乐中,教师带领小朋友边唱歌边跳舞。

  3、最后请小朋友互相祝福新年快乐!并把祝福带回家给爸爸妈妈。

  新年好音乐的教案2

  活动目标:

  1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。

  2,学会唱《新年好》这首歌。

  活动准备:

  电子琴

  活动过程:

  一,导入活动

  1、教师让大班幼儿观察活动室,

  教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  大班幼儿:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  大班幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》。

  二、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。

  3、请大班幼儿分男、女演唱,要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。

  4,全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。

  三、启发大班幼儿自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次头:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

  2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  四、进行结束。

  教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

  新年好音乐的教案3

  活动目标

  1、初步了解有关新年的知识。

  2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。

  3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。

  活动准备

  1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

  2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。

  3、《新年好》录音磁带。

  活动过程

  一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿兴趣,让大班幼儿知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?

  (2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。

  二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

  (1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》

  (3)引导大班幼儿说出歌词的内容。

  (4)教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

  三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

  (2)大班幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。

  (3)随着《新年好》的音乐,请大班幼儿自由祝贺大家新年好。

  活动延伸

  回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。

  新年好音乐的教案4

  一、教学目标:

  1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。

  2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。

  3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。

  二、教学重点:

  准确演唱歌曲。

  教学难点:

  掌握三拍子的强弱规律。

  三、教学准备:

  电子琴课件

  四、教学过程:

  (一)情感导入:

  1、课件出示贺卡图片

  教师提问:看到这些,你想到了什么?------新年(元旦)

  2、谁能说说元旦是几月几日啊?

  生:一月一日。

  3、新年简介:

  1月1日通常称为元旦、新年,也叫阳历年,是公历一年新的开始,人们都用各种形式来庆祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的'歌曲,来祝贺即将到来的新年(元旦)。

  (二)情感导学:

  1、板书课题新年好

  2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词,学生跟读

  3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。

  4、教师教唱,学生学唱。

  5、教师指导学生准确演唱《新年好》。

  注意:掌握三拍子的强弱规律。

  (三)强化训练:

  采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。

  (四)审美创造:

  1、看书,在处填上新的歌词,唱给别人听。

  ⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?

  ⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。

  ⑶大家把填好的词唱一唱。

  2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。

  (五)合作学习体验创新

  1、猜谜语:

  (1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)

  (2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。(木鱼)

  2、合作创编:

  师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。

  (六)欣赏《过新年》

  师:刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》

  (七)教师小结。

  今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》,让我们在全体演唱一遍《新年好》。

  新年好音乐的教案5

  一、活动目标

  1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐,传递新年美好的祝福,让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围,了解我国传统文化的历史,了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情;

  2.让宝宝们学会《新年好》歌曲,在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看,给身边的人带去最美好的新春祝福;

  二、活动准备

  1.准备《新年好》的歌词以及电子琴;

  2.准备好过年的有关图片,以及每个地方过年的风俗习惯;

  三、活动过程

  1.老师先把教师布置好,让新年的气氛在教室中可以体现,如贴福字,挂灯笼等等,把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同;

  2.老师引导同学们关于新年的话题,与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备,每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情;

  3.老师像同学们展示过新年的图片,像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯,以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识,展示每个地方过年的一些习俗;

  4.引出本期的主要内容《新年歌》,为孩子们播放歌曲,感受歌曲中过年的气氛;

  5.老师一边弹琴一边唱歌曲,给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的;

  老师让孩子们一起学习唱歌,要求有节奏有感情的进行表演;

  老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲,并且全体跟着老师的琴声进行合唱;

  6.老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲,并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏,充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友;

  7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福,让孩子正确进行新年送祝福的行为。

  新年好音乐的教案6

  活动目标:

  1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

  2、 让大班幼儿感受新年到来的快乐。

  活动准备:

  音乐磁带、录音机,ppt

  活动过程:

  一、 引发兴趣:(谈话导入)

  1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.

  师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?

  2、师:新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

  过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.

  二、 唱唱说说

  1、师:出示新年图片,让大班幼儿观察,引导大班幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导大班幼儿说出歌词。

  2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请大班幼儿说说。

  3、播放ppt《新年好》歌曲

  4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。

  5、 师幼共同唱。

  三、展示分享、情感激发

  1、展示分享:大班幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!

  2、情感激发:师:小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)

  四、扩展放松

  师放听音乐,大班幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作)

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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